Портал освітньо-інформаційних послуг «Студентська консультація»

  
Телефон +3 8(066) 185-39-18
Телефон +3 8(093) 202-63-01
 (093) 202-63-01
 studscon@gmail.com
 facebook.com/studcons

<script>

  (function(i,s,o,g,r,a,m){i['GoogleAnalyticsObject']=r;i[r]=i[r]||function(){

  (i[r].q=i[r].q||[]).push(arguments)},i[r].l=1*new Date();a=s.createElement(o),

  m=s.getElementsByTagName(o)[0];a.async=1;a.src=g;m.parentNode.insertBefore(a,m)

  })(window,document,'script','//www.google-analytics.com/analytics.js','ga');

 

  ga('create', 'UA-53007750-1', 'auto');

  ga('send', 'pageview');

 

</script>

Особливості використання дитячого фольклору на уроках музики в початкових класах

Предмет: 
Тип роботи: 
Курсова робота
К-сть сторінок: 
51
Мова: 
Українська
Оцінка: 

в 1-4 класах: Навч. -метод. посіб. для вчителів. В 2 ч. Ч. 1 / Масол, Людмила Михайлівна, Очаковська, Юлія Олександрівна, Беземчук, Лариса Валентинівна, Наземнова, Тетяна Олексіївна. – Х. : Скорпіон, 2003. – 141 с.

Виховання української еліти в системі національної освіти України: матеріали науково-практичної конференції (19-20 червня 1997) / Під ред. В. Вовка, І. Б. Ковальчука. – Львів: За вільну Україну, 1997. – 146 с.
Вишневський О. Сучасне українське виховання. – Львів, 1996.
Гнутель Я. Б. Виховна робота в сучасних умовах: теорія і методика. – Тернопіль. : АСТОН, 1998. – 264 с.
Гумінська О. О. Уроки музики: [Метод. посіб. ] / Гумінська, Оксана Олексіївна; Худож. В. А. Басалига. – Тернопіль: Навчальна книга – Богдан, 2003. – 104 с.
Державна національна програма «Освіта». – К., 1994.
Дроб'язко П. І. Українська національна школа: витоки і сучасність. – К. : Видавничий центр «Академія», 1997. – 184 с.
Етнонаціональний розвиток України (терміни, визначення, персоналії). За ред. Ю. І. Римаренка, І. Ф. Кураса. – К., 1993.
Жулинський М. Двомовність? Ні – загроза дволикості // Вечірній Київ. – 1995. – 23 груд.
Зайченко І. В. Питання української національної школи в педагогічному журналі «Світло» // Педагогіка і психологія. – 1994. – № 3.
Іванишин Б. Надія. Державність. Націоналізм. – Дрогобич, 1992.
Ігнатьєва Н. Обжинковий обряд: Урок музики в 3-му класі // Мистецтво та освіта. – 2001. – №3. – С. 52-53.
Карпенко В. Як повернути манкурту пам'ять. – К., 1997.
Кошиць О. Про українську пісню і музику // Народна творчість та етнографія. – 1999. – №1. – С. 2-3.
Марттюк І. В. Національне виховання: теорія і методологія. – К., 1995.
Мороз Р. М. І прадіди в струнах бандури живуть: Знайомство з українським народним інструментом – бандурою. Методична розробка уроку-концерту з музики у 4 класі // Розкажіть онуку. – 1998. – №20. – С. 58-60.
Національне виховання дітей і молоді: Концепція // Рідна школа. – 1995. – №6.
Олійник І. Колискові пісні: Розробка уроку // Мистецтво та освіта. – 2002. – №4. – С. 19-20.
Осипець Р. Українська народна пісенна культура як засіб формування національної самосвідомості: Українознавство // Рідна школа. – 1999. – №11. – С. 11-14.
Основи національного виховання. – К., 1993.
Очаковська Ю. О. Музика: Метод. розробки уроків для 2 кл. серед. загальноосвіт. шк. / Очаковська, Юлія Олександрівна, Смаглій, Галина Артемівна. – Х. : Факт, 2002. – 103 с.
Павлова Е. В. Диалоговые уроки музыки: (метод. разраб. для шк. с рус. яз. преподавания) / Национальный педагогический университет. – К., 2001. – 121 с.
Печерська Е. П. Уроки музики в початкових класах: Навч. посіб. для студ. вищих пед. навч. закл. / Гол. ред. В. М. Куценко. – К. : Либідь, 2001. – 271 с.
Печерська Є. П. Уроки музики в п/школі. – Київ, «Либідь» 2001.
Попович М. В. Національна культура і культура нації. – К., 1991.
Ростовський О. Я. Методика викладання музики в основній школі: Навч. -метод. посіб. – Тернопіль: Навчальна книга – Богдан, 2001. – 271 с.
Ростовський О. Я. Методика викладання музики у початковій школі: Навч. -методич. посіб. – Тернопіль: Навчальна книга – Богдан, 2001. – 215 с.
Русова С. Вибрані педагогічні твори. – К. : Освіта, 1996. – 304 с.
Стельмахович М. Г. Народна педагогіка. – К., 1985.
Стельмахович М. Г. Українська родинна педагогіка: Навч. посібник. – К. : ІСДО, 1996. – 228 с.
Стельмащук З. М. Урок музики в сільські школі (методичні рекомендації). – Тернопільський державний педагогічний університет імені Володимира Гнатюка, 2002.
Ступак Ю. П. Виховне значення українського фольклору. – К., 1960.
Сухомлинський В. О. Вибрані твори: в 5-ти т. – К., 1976.
Сявавко Е. І. Українська етнопедагогіка в її історичному розвитку. – К., 1974.
Таран І. М. Народні музичні традиції у розвитку молодших школярів // Початкова школа. – 1993. – №11. – С. 19-22.
Традиції української етнопедагогіки і їх використання в навчально-виховній роботі в школі. – К., 1993.
Уроки музики в початковій школі: [Добірка статей] // Бібліотечка вчителя початкової школи. – 2001. №18. – С. 2-40.
Уштсъкий К. Д. Про народність у громадському вихованні // Вибр. пед. твори. В 2-х т. К., 1983, т. 2.
Фрайт О. Фольклорні мотиви в музичних творах для дітей // Народна творчість та етнографія. – 1993. – №4. – С. 67-70.
Художня освіта і проблеми виховання молоді: Збірник наукових статей / Кол. авт. : Рудницька О. П., Уланова С. I., Ростовський О. Я. та ін. – К. : ІЗМН, 1997. – 164 с.
Черненко А. М. Українська національна ідея. – Дніпропетровськ, 1994.
Шинкаренко А. І. Позакласна музично-виховна робота з учнями початкових класів (методичні рекомендації). – Тернопільський державний педагогічний університет імені Володимира Гнатюка, 2002.
Шульгіна В. Д. Музична україніка: Моногр. / Національна музична академія України. – К. : Національна музична академія України, 2000. – 231 с.
Щербань П. Національне виховання в сім'ї. – К. : Либідь, 2000. – 254 с.
 
Додаток 1
 
А В НАШОГО ОМЕЛЕЧКА
А в нашого Омелечка
Невеличка сімеєчка:
Тільки він та вона,
Та старий та стара,
Та дві ляльки в колисці,
Та дві няньки колише,
Та по хаті двоє лазить,
А третього возком возять.
Та дві Христі в намисті,
Та дві Насті в запасці,
Та дві дівки косаті,
Та два парубки вусаті,
І Андрон, і Харитон,
Парамон і Антон,
І Прутас, і Панас,
І той парубок, що в нас;
І Горпина, і Уляна,
Що полюбила Дем’яна,
І низенькая Килина,
Що полюбила Мартина.
І зовиця білолиця,
І ще якась молодиця,
І ще ота мички миче,
Що всякого за чуб смиче;
І ще отой Герасим,
Що чоботи усім шив.
Отака сімеєчка
У нашого Омелечка.
 
Додаток 2
 
ГЕЙ ГОЛОВОНЬКО Ж МОЯ БІДНАЯ
Гей головонько ж моя бідная,
Гей, а плач, дочко, та на воленьку,
В мене мати та й не рідная.
Що втопила та головоньку. «
Гей в мене ненька та й не рідная,
А свекруха неймовірная.
Гей, сами сіли та вечеряти,
Мене молодую та шлють по воду.
Гей, шлють по воду по криничную,
Мене молодую, непривичную.
Гей, по йоду йшли через батьків двір,
А з водою під віконечком.
Гей, сидить батько край віконечка,
Держить руку коло серденька.
«Гей, дитя ж моє, ти коханеє,
Життя твоє препоганеє.
Гей, в мене була за хазяєчку,
А в свекрухи та за наймичку.
Гей, не плач, дочко, ні на батенька,
Не плач, дочко, та й на матінку.
 
Додаток 3
 
ДОЛЯ КОЗАКА
Їхав козак степом по-під хутірцем,
Зустрів дівчиноньку – вербове гільце.
Дівчинонько люба, гарна, як весна,
Дай же мені руку, стань мені жона!
Не піду, козаче, навіть і не клич,
Бо твій батько – вітер, мати – темна ніч,
Рідний брат це коник, що іде услід,
А сестриця бурка – от і весь твій рід!
Приспів:
Вибиває в полі вітер гопака,
Ой, не легка доля, доля козака!
Вибиває в полі вітер гопака,
Ой, не легка доля, доля козака!
Не піду, козаче, ти і не проси,
Щоб не змарнувати ніжної краси,
Бо життя з тобою згіркне, як полин,
Адже твоя хата – у степу курій!
Приспів.
В козака багатство – люлька та кесет,
А ще – гостра шабля та отой узел,
Милий мій козаче – весняний розмай |
Зичу тобі щастя – з Богом прощавай! | (2)
 
Додаток 4
 
Додаток 5
 
Додаток 6
 
Додаток7
Фото Капча