+3 8(066) 185-39-18
fПредмет:
Тип роботи:
Курсова робота
К-сть сторінок:
51
Мова:
Українська
Люби!
Пише вам старенька скриня
Із села Мелодійне.
Чула я, що діти нині
Вчать історію Вкраїни.
Вам я хочу підсобити
Часи давні уявити.
Вас до себе кличу в гості,
Із собой пісні приносьте.
Є в старої тітки Скрині
Речі гарні, старовинні.
Я вам речі покажу,
Про звичаї розкажу.
Поспіваємо пісень!
Ох і гарний буде день!»
- Ну, що? Підемо в гості до бабусі Скрині?
- А подорож наша, звичайно, буде музичною.
(Звучить поспівка «Грицю, Грицю до роботи») (Додаток 6)
Грицю, Грицю, до роботи,
В Гриця порвані чоботи.
Грицю, Грицю, до телят,
В Гриця ніженьки болять.
ІV. Актуалізація опорних знань.
- Ось ця хатина! Заходимо! А ось і скриня! Прийшли ми до тебе, бабусю, щоб ти переконалася, що діти люблять українську пісню, намагаються більше дізнатися про неї.
- Отже, діти, якою буває музика в залежності від того, хто її автор? (композиторська і народна).
- Що ми розуміємо під словами музика нашого народу? (Народні пісні, танці, та музика українських композиторів).
- Сьогодні тема нашого уроку – «Жанри народної пісні». А як ви розумієте слово жанр? (Це різновид художнього твору).
- Виявляється, що всі пісні теж поділяються на жанри. Від чого залежить цей розподіл? (Від змісту пісні).
- Які ви знаєте жанри українських народних пісень? (Історичні, трудові, ліричні, колискові, календарно-обрядові, жартівливі та інші).
1. Виконання історичної пісні.
- Як ви гадаєте, як виникла історична пісня? Хто її склав? Про що в ній розповідається? Якого характеру вона може бути?
- А яку ви знаєте історичну пісню? («Ой. на горі та женці жнуть»).
- Давайте виконаємо цю пісню та будемо намагатися передати дух українського козацтва.
2. Виконання української народної пісні «Подоляночка».
- Давайте відкриємо скриню. Вона обіцяла щось нам показати, чомусь навчити.
(Учитель дістає зі скрині вінок)
- Подивіться, що це? А чи знаєте ви, що колись дівчата були майстринями по плетінню вінків. Вони так підбирали квіти за розміром і кольором, що вінок перетворювався на витвір мистецтва і підкреслював красу дівочого обличчя. А в українській музиці є такі пісні, які виконуються переважно дівчатами. Це пісня- танець, пісня-гра.
- Що це за жанр? (Хороводні пісні).
- Так. Давайте згадаємо, як це робилося. Обиралася хороводниця – дівчина, яка знала найбільше пісень. Вона вела хоровод, вигадуючи його малюнок.
(Дівчатка надівають віночки і виконують пісню «Подоляночка» з танцювальними рухами).
- Яка особливість хороводних пісень? (Помірний темп, щоб було зручно іти, спокійний характер).
3. Виконання української народної колискової пісні.
- Що там іще у скрині є? Подивіться, що це? Впізнаєте?
(Учитель загортає ляльку в дитячу пелюшку.)
- Це пелюшка. До якого пісенного жанру вона нас веде? (колискова)
- Як народилася колискова пісня? Хто був ії автором?
- Давайте зараз уявимо, як це було колись давно-давно. Електрики не було (вимикається світло, запалюється свічка). Матуся при світлі свічки колисає свою дитину.
(Учитель виконує пісню «Ой, ходить сон»)
- Які особливості колискових пісень?
- А зараз конкурс на краще виконання колискової пісні. Вам було завдання вивчити колискову, яку вам співала мама. Хто хоче просівати?
(Діти виконують по куплету пісень, оцінювання співу дітьми)
- Чиє виконання вам найбільше сподобалось? Чому?
(Звертається увага на «чистоту» інтонування, якість звуку, дикцію та створення образу)
4. Виконання трудової пісні.
- Подивлюся, що іще нам покаже скриня.
(Учитель дістає рушник)
- Що ви знаєте про український рушник?
- Так. Рушник – це оберіг дому від злого. Рушник подають молодим на весіллі, рушником зустрічають гостей, рушником колись сповивали дитину – на щастя. А можна просто витерти працьовиті руки. Про який жанр української пісні нагадав нам рушник? (Трудові пісні).
- Як склалася трудова пісня?
- Так. Навіть приказка є: «Бесіда дорогу коротає, а пісня – роботу»
- Яку ви знаєте трудову пісню?
- Давайте виконаємо її, створюючи ритмічний супровід за допомогою дитячих музичних інструментів.
(Виконання)
6. Виконання танцювальних рухів
- Зазвучали музичні інструменти, і одразу згадалося, що народна музика – це не тільки пісні, але і танці. Які ви знаєте українські танці?
- Який характер гопака?
- Давайте подивимося, як виконується гопак.
(Виконання танцю спеціально підготовленими учнями)
- А тепер спробуємо всі разом потанцювати.
7. Виконання жартівливої пісні.
- Який з пісенних жанрів завжди веселий, найчастіше в швидкому темпі?
- Подивіться на дошку. Тут три варіанти мелодій, записаних нотами. Знайдіть знайому вам жартівливу пісню.
(Діти знаходять мелодію пісні «Сіяв мужик просо»).
- Давайте виконаємо мелодію сольфеджіо.
- А тепер виконаємо зі словами.
(Виконання)
8. Виконання календарно – обрядової пісні.
- У скрині ось яка є річ. Подивіться, що