Психологічні причини суїцидальної поведінки у підлітків

Суїцидальна поведінка у досліджуваній групі підлітків в 46% випадків супроводжувалося пияцтвом і епізодичним вживанням наркотиків та сильнодіючих психотропних засобів, в 38% – правопорушеннями, в 18% – схильністю до втеч з дому та бродяжництва і в 12% випадків – транзиторними сексуальними девіація.

Суїцидальна поведінка по відношенню до всіх вивченим формам девіацій у групі підлітків 15-18 років склало 10%.

 

 

Ще Дюркгейм виділив чотири основні мотиви суїцидів: альтруїстичний і егоїстичний, з одного боку, фаталістичним і аномічний – з іншого.

Дійсно, свідомий відхід з життя можливий в ім'я якоїсь великої мети, переконань, заради порятунку людей і т. д. Такі вчинки, що здійснюються за альтруїстичним мотивами, високо оцінюються суспільством. Проте в підлітковому віці мотиви суїцидальних дій найчастіше егоїстичні. Дюркгейм ввів поняття «аноміз» – тип соціально-психологічної ізоляції, що настає при ослабленні зв'язків, що з'єднують індивіда та його соціальне середовище. Аномическое самогубство, по Дюркгейму, є результатом важкого розбіжності між особистістю і навколишнім середовищем.

Однак такі складні види діяльності, як суїцидальна поведінка, викликані, як правило, не одним, а кількома одночасно діючими і взаємодіючими мотивами, що утворюють розгорнуту систему мотивації дій і вчинків людини.

Мотиви можуть бути усвідомленими, вищими (інтереси, переконання, прагнення, пристрасті, ідеали), і неусвідомленими, нижчими (установки, потяги тощо).

На противагу фрейдизму, який вбачає нездоланну прірву між усвідомленими мотивами і неусвідомленими мотивами, біологізіруя і містифікуючи їх, наукова психологія, спираючись на сучасні досягнення фізіології, підкреслює зв'язок і взаємопереходів між ними, обумовленість і тих і інших суспільно-історичними умовами розвитку особистості.

Основною рушійною життєвою силою людини, що визначає його активність, поряд з різного роду потребами (природні, культурні і т. д.) є мета. Мета може мінятися, формуватися в процесі життя, але вона обов'язково повинна бути, інакше життя стає безперспективною.

Суїцидальна поведінка у підлітків часто пояснюється тим, що молоді люди, не маючи достатнього життєвого досвіду, не в змозі правильно визначити мету свого життя і намітити шляхи її досягнення. І. П. Павлов пояснював самогубство втратою «рефлексу мети». У зв'язку з цим він писав: «Рефлекс мети має величезне життєве значення, він є основна форма життєвої енергії кожного з нас. Життя тільки для того красива і сильна, хто все життя прагне до постійно досягається, але ніколи недосяжної мети, або з однаковим запалом переходить від однієї мети до іншої. Навпаки, життя перестає прив'язувати до себе, як тільки зникає мета. Хіба ми не читаємо вельми часто в записках, надісланих самогубцями, що вони припиняють життя тому, що вона безцільна. Звичайно, цілі людського життя безмежні і невичерпні. Трагедія самогубця в тому і полягає, що у нього відбувається найчастіше швидкоплинне і лише набагато рідше тривалий затримування, гальмування, як ми, фізіологи, висловлюємося, рефлексу мети «. І. П. Павлов категорично відкидає думку про те, що всі особи, які вчинили суїцидальну дію, є душевнохворими.

Нерідко при аналізі суїцидів плутають поняття: причина, умови і привід.

Причина суїцидальної поведінки – поняття глибоке і складне. Воно сягає своїм корінням у соціально-психіатричний аналіз проблеми. Причина – це все те, що викликає і обумовлює суїцид. А. Г. Амбрумова основною причиною суїцидальних дій вважає соціально-психологічну дезадаптацію особистості. Крім головної причини можуть бути ще й другорядні (хвороба, сімейно-побутові труднощі і т. д.). Від причини слід відрізняти умови і привід. Під умовами розуміють такий комплекс явищ, який хоч і не породжує конкретні наслідки, але виступає необхідною передумовою їх становлення і розвитку. Немає причин і наслідків без певних умов. Умови суттєво впливають не тільки на дії причин, але й на характер наслідків. Одні й ті ж причини в неоднакових умовах призводять до різних наслідків. Аналізуючи причини суїцидів, доводиться повсюдно зустрічатися із залежністю їх від умов.

Привід на відміну від причини – це подія, яка виступає поштовхом для дії причини. Привід носить зовнішній, випадковий характер і не служить ланкою в ланцюзі причинно-наслідкових відносин. Тому аналіз приводів самогубств з виявляє їх причин.

А. Е. Личко до числа найбільш частих причин суїцидів серед підлітків відносить: 1) втрату коханої людини; 2) стан перевтоми; 3) уражене почуття власної гідності; 4) руйнування захисних механізмів особистості в результаті вживання алкоголю, гіпногенних психотропних засобів і наркотиків; 5) ототожнення себе з людиною, яка вчинила самогубство; 6) різні форми страху, гніву і печалі з різних приводів.

Д. Д. Федотов і співавтор відзначають, що суїцидальні спроби і наміри (по типу істеричних реакцій) частіше виникають у підлітків у відповідь на систематичне словесне приниження, ігнорування їх думки близькими, утиск самостійності, у відповідь на конфліктні ситуації, пов'язані зі зловживанням алкоголем і прийомом інших наркотичних засобів, внаслідок притаманних даному віку сексуальних проблем. Суїциди і замаху, обумовлені психічними розладами (афективно-шокові і депресивні реакції), за даними авторів, частіше виникають в результаті незаслуженого покарання або приниження, що виходять від батьків і друзів, образи почуття дружби і любові, виключення з різних причин з навчального закладу, зради.

А. А. Султанов, вивчаючи причини суїцидальної поведінки у практично здорових підлітків і юнаків, виділив три основні групи факторів: 1)