Портал освітньо-інформаційних послуг «Студентська консультація»

  
Телефон +3 8(066) 185-39-18
Телефон +3 8(093) 202-63-01
 (093) 202-63-01
 studscon@gmail.com
 facebook.com/studcons

<script>

  (function(i,s,o,g,r,a,m){i['GoogleAnalyticsObject']=r;i[r]=i[r]||function(){

  (i[r].q=i[r].q||[]).push(arguments)},i[r].l=1*new Date();a=s.createElement(o),

  m=s.getElementsByTagName(o)[0];a.async=1;a.src=g;m.parentNode.insertBefore(a,m)

  })(window,document,'script','//www.google-analytics.com/analytics.js','ga');

 

  ga('create', 'UA-53007750-1', 'auto');

  ga('send', 'pageview');

 

</script>

Виховання доброзичливого ставлення до однолітків у дітей старшого дошкільного віку у процесі ігрової діяльності

Предмет: 
Дошкільна педагогіка
Тип роботи: 
Бакалаврська робота
К-сть сторінок: 
64
Мова: 
Українська
Оцінка: 

Иванова В. М. Общение с родителями: Зачем? Как? – М., 2003.

  • Базовий компонент дошкільної освіти в Україні. – К., 2008
  • Бардиан А. М. Воспитание детей в семье: Психол. – пед. Очерки. – М. : Педагогіка, 2003.
  • Баркан А. И. Практическая психология для родителей, или Как научиться понимать свого ребенка. – М. : АСТ-Пресс, 2001.
  • Бєлєнька Г. В. Вихователь дітей дошкільного віку: становлення фахівця в умовах навчання. – К. : «Світич» – 2006.
  • Богуш А. М. Дефініції «Дитинство», «Духовність» і «Довкілля» у педагогічній спадщині В. Сухомлинського // Педагогічні напрямки та роздуми, – Запоріжжя: ТОВ «ЛПС», 2001.
  • Богуш А. М., Варениця Л. О. Діти і соціум: Особливості соціалізації дітей дошкільного та молодшого шкільного віку. Луганськ «Альма-матер» – 2006.
  • Божович Л. И. Личность и ее формирование в детском возрасте. – М. : Просвещение, 2008.
  • Борисова З. Н., Кузьменко В. У. Хрестоматія з історії дошкільної педагогіки. – К. : Вища школа, 2004. – 511 с.
  • Вісник ЛИПУ імені Тараса Шевченка. Луганськ «Альма-матер» 2006 березень № 4 (99).
  • Воспитателю о работе с семьей / под ред. Н. Ф. Виноградовой. – М., 2009.
  • Выготский Л. С. Мышление и речь. – М. : Лабиринт, 1996.
  • Детский сад и семья / Под ред. Т. А. Марковой. – М., 2006.
  • Дистервег А. Избранные педагогические сочинения. – М. : Учпедгиз, 2006. – 373 с.
  • Дошкольная педагогика: В 2 ч. / Под ред. В. И. Логиновой, Н. Г. Саморуковой. Ч. 2. – М., 2008.
  • Ельконін Д. Б. Психологія гри. М., 2008.
  • Злочевський С. Є., Котирло В. К. Сімейна педагогіка. – К. : Знання, 2006.
  • Ильин Е. П. Эмоции и чувства – Спб. : Питер, 2001.
  • Истоки: Базисная программа развития ребенка дошкольника. – М. : Концепция. – М., 2005.
  • Карпова С. Н. «Игры и нравственное развитие дошкольников», Изд-во Московского университета, 2006.
  • Кириленко Т. С. Виховання почуттів. – К. : Політвидав України, 2009.
  • Коменский Я. А. Избранные педагогические сочинения: В 2т. – Т. 2. – М. : Просвещение, 2002. – 254с.
  • Компоненти дошкільної освіти в Україні / Наук. ред. О. Л. Кононко. – К., 2003.
  • Кононко О. Л. Соціально-емоційний розвиток особистості (в дошкільному дитинстві). – К., 2008.
  • Корепанова Н. Ф. Феномен образа Я и особенности его развития в дошкольном детстве. Уч. пос. – Волгоград: Перемена, 2000.
  • Котырло В. К., Ладывир С. А. Детский сад и семья. – К., 2004.
  • Котырло В. К. Воспитание гуманных чувств у детей. – К. «Радянська школа», 2007.
  • Кузьменко В. У. Соціальна компетентність дошкільнят: особливості, показники та шляхи розвитку // Дошк. виховання. – 2001. – № 9. – С. 11.
  • Кузьмінський А. І., Омелянко В. Л. Педагогіка родинного виховання. – К. : «Знання», 2006.
  • Кульчицкая Е. И. Воспитание чувств детей в семье. – К. : Рад. шк., 2003.
  • Лешли Д. Работать с детьми, поощрять их развитие и проблемы: Пер. с англ. – М., 1991.
  • Макаренко А. С. Книга для батьків. – К., 2009.
  • Малятко: Програма виховання дітей дошкільного віку. – К., 2001.
  • Морозова Н. Г. Формирование познавательных интересов у аномальных детей. – М. : Просвещение, 2009.
  • Мчедладзе Н. Б. Место игры в педагогическом процессе детского сада // Психология и педагогика игры дошкольника / Под ред. А. В. Запорожца, А. П. Устиновой. – М., 2006.
  • Наступність у навчально-виховній роботі дитячого садка і школи / За ред. З. Н. Борисової. – К., 2005.
  • Новоселова С. Л. Развивающая предметная среда. – М., 2005.
  • Основы дошкольной педагогики / Под ред. А. В. Запорожца, Т. А. Марковой. – М., 2000.
  • Островська Л. Ф. Сімейне виховання дошкільника. – К., 2007.
  • Островская Л. Ф. Педагогические знания – родителям. – М. : Просвещение, 2003
  • Педагогічна культура молодих батьків. – К., 1995.
  • Поніманська Т. І. Дитина і соціум // Дошк. виховання. – 2004. – № 8. – С. 4-6.
  • Поніманська Т. І. Дошкільна педагогіка. – Київ, Академвидав, 2004.
  • Поніманська Т. І. Формування соціальної компетентності дитини // Нова педагогічна думка. – 2008. – № 2. – С. 91-95.
  • Постовий В. Г. Сучасна сім’я і її педагогіка. – К., 2004
  • Помощь родителям в воспитании детей. – М., 2004.
  • Приходьмо Ю. О. Формування позитивних відносин в дитячому колективі. – К. : Рад. шк., 2007.
  • Русова С. Ф. Теорія і практика дошкільного виховання. – Львів – Краків – Париж, 2003.
  • Русова С. Ф. Дошкільне виховання // Вибрані педагогічні твори / Упорядник О. В. Проскура. – К., 2006. – С. 34-185.
  • Рыжова Н. А. Развивающая среда дошкольных учреждений. – М., 2003.
  • Сластенин В. А., Исаев И. Ф., Шилков Е. И. Общая педагогика. – М., 2002
  • Соловьева И. В. Особенности вербализации эмоциональных представлений дошкольниками. Автореферат дис. канд. психол. Наук. 19. 00. 07. – М., 1999.
  • Спиваковская А. С. Как быть родителями. – М., 2006.
  • Стельмахович М. Г. Українська родинна педагогіка. – К., 2006.
  • Сухомлинський В. О. Батьківська педагогіка. – К., 2008.
  • Тимаренко В. Я. Семья и формирование личности. – М. : Мысль, 2009
  • Українське довкілля: Програма виховання дітей у дитячому садку. – Львів, 2001.
  • Ушинський К. Д. Про сімейне виховання. – К., 2004.
  • Фромм А. Азбука для родителей. – М.. 2001.
  • Хамялейнен Ю. Воспитание родителей: концепции, направление и перспективы. М., 2003.
  • Циванюк Н. И. Особенности понимания сказки у детей от трех до пяти лет. Автореферат дисс. канд. психол. Наук. – М., 2003.
    •  
    Додатки
     
    ЗАНЯТТЯ 1
     
    Мета: встановлення позитивного емоційного контакту дітей і психолога, знайомство з
    Фото Капча