+3 8(066) 185-39-18
fПредмет:
Тип роботи:
Курсова робота
К-сть сторінок:
37
Мова:
Українська
людини» та «Кров жаби», мікроскопи, мікропрепарати «Мазок крові людини» та «Мазок крові жаби». 2. Картки з варіантами завдань. 3. Схема «Формені елементи крові». 4. Підручник, § 23. «Еритроцити. Переливання крові», § 24. «Лейкоцити. Тромбоцити. Зсідання крові» (Шабатура М. Н., Матяш Н. Ю., Мотузний В. О. Біологія людини: Підруч. для 8 кл. серед, шк.. — К.: Генеза, 2000. — 248 с). 5. Картки з додатковою пізнавальною інформацією про кров людини.
Хід уроку
1. Організаційний момент — 1 хв.
2. Актуалізація опорних знань — 5 хв.
Учням пропонується виконати таке завдання.
Закінчіть кожне речення словосполученням:
Кров — це частина ... (внутрішнього середовища організму).
Кров складається з ... (плазми та формених елементів).
До складу плазми входять ... (вода, органічні та неорганічні сполуки).
Формені елемента крові — це ... (еритроцити, лейкоцити, тромбоцити).
3. Створення проблемної ситуації.
Учитель ознайомлює учнів з „німою” схемою «Формені елементи крові», яка зображена на дошці і є в кожного учня. Під час лабораторної роботи учні повинні заповнити схему самостійно під час презентації результатів своєї дослідницької роботи в малих групах.
4. Робота у мікрогрупах за варіантами — 25 хв.
Варіанти завдань для мікрогруп учнів
Варіант І
Мета: вивчити різновиди клітин крові, ознаки їх подібності та відмінності за будовою.
1. Під малим збільшенням роздивіться мазки крові людини та жаби. На таблицях розгляньте будову формених елементів. Порівняйте із зображенням під мікроскопом.
2. Ознайомтеся з матеріалом підручника.
3. Використовуючи матеріал підручника та одержані за допомогою мікроскопа дані про будову клітин крові, дайте відповіді на запитання:
- Скільки клітинних різновидів містить кров?
- Як вони називаються?
- У чому полягає подібність між ними ?
- Які відмінності мають клітини крові?
4. Складіть загальну характеристику формених елементів крові.
Варіант II
Мета: вивчити особливості будови еритроцитів людини.
1. Розгляньте під мікроскопом мазки крові людини та жаби, знайдіть на них клітини, зверніть особливу увагу на еритроцити.
2. Ознайомтеся з матеріалом підручника.
3. Використовуючи матеріал підручника та одержані за допомогою мікроскопа дані про еритроцити, дайте відповіді на запитання:
- Яку форму має еритроцит людини ?
- Чим різняться форми еритроцитів людини і жаби?
- Які ще відмінності мають еритроцити людини і жаби ?
- У чому полягає подібність між еритроцитами людини і жаби ?
4. Складіть загальну характеристику еритроцитів людини.
Варіант III
Мета: вивчити особливості функціонування еритроцитів.
1. Під мікроскопом роздивіться мазки крові людини і жаби, знайдіть серед клітин крові еритроцити і розгляньте їх.
2. Ознайомтеся з матеріалом підручника.
3. Використовуючи матеріал підручника та знання про організацію тваринної клітини, дайте відповіді на запитання:
Органічні речовини яких класів входять до складу кожної тваринної клітини ? Чи всі вони є в еритроциті?
До якого класу органічних речовин належить гемоглобін? Назвіть функцію еритроцитів.
Яку функцію виконує гемоглобін у складі еритроцитів?
Яку кров називають артеріальною, а яку — венозною ?
3. Підготуйте повідомлення за наведеними запитаннями.
Варіант IV
Мета: вивчити особливості будови лейкоцитів людини.
1. Під мікроскопом розгляньте будову крові людини і жаби. Знайдіть на мікропрепаратах лейкоцити та еритроцити, зверніть увагу на зображення лейкоцитів на таблицях.
2. Ознайомтеся з матеріалом підручника.
3. Використовуючи матеріали підручника, одержані дані про клітини крові під мікроскопом та знання про організацію тваринної клітини, дайте відповіді на запитання:
Чим різняться між: собою еритроцити і лейкоцити за будовою ?
У чому полягає подібність між: еритроцита¬ми і лейкоцитами ?
Чим різняться різновиди лейкоцитів крові людини ?
Чим різняться лейкоцити людини і жаби ?
4. Підготуйте повідомлення про особливості будови лейкоцитів.
Варіант V
Мета: вивчити особливості функціонування лейкоцитів і тромбоцитів.
1. Розгляньте під мікроскопом будову клітин крові людини і жаби. Знайдіть на мікропрепараті еритроцити і лейкоцити. На таблиці знайдіть окрім еритроцитів і лейкоцитів ще й тромбоцити.
2. Ознайомтеся з матеріалом підручника.
3. Використовуючи матеріал підручника, одержані лані про клітини крові під мікроскопом та знання про організацію тваринної клітини, дайте відповідь на запитання:
Чи має тромбоцит клітинну будову? Яку функцію виконує тромбоцит ?
Чим відрізняється тромбоцит від лейкоцита за будовою ?
Які різновиди лейкоцитів є в крові?
Які функції виконують ці різновиди лейкоцитів?
4. Підготуйте повідомлення про функції лей¬коцитів та тромбоцитів.
Варіант VI
Мета: довести, що еритроцит — це одна із клітин організму людини.
1. Під мікроскопом роздивіться мазки крові людини і жаби, знайдіть на них серед клітин крові еритроцити.
2. Ознайомтеся з матеріалом підручника.
3. Використовуючи матеріал підручника, одер¬жані дані про клітини крові під мікроскопом та знання про організацію тваринної клітини, дайте відповіді на запитання:
Які особливості будови тваринної клітини вам відомі?
Які з цих особливостей притаманні еритро¬цитам?
Які з них не властиві еритроцитам ?
Чи містить еритроцит спадкову інформацію