Портал освітньо-інформаційних послуг «Студентська консультація»

  
Телефон +3 8(066) 185-39-18
Телефон +3 8(093) 202-63-01
 (093) 202-63-01
 studscon@gmail.com
 facebook.com/studcons

<script>

  (function(i,s,o,g,r,a,m){i['GoogleAnalyticsObject']=r;i[r]=i[r]||function(){

  (i[r].q=i[r].q||[]).push(arguments)},i[r].l=1*new Date();a=s.createElement(o),

  m=s.getElementsByTagName(o)[0];a.async=1;a.src=g;m.parentNode.insertBefore(a,m)

  })(window,document,'script','//www.google-analytics.com/analytics.js','ga');

 

  ga('create', 'UA-53007750-1', 'auto');

  ga('send', 'pageview');

 

</script>

Напрямки та поетапний зміст корекційно-розвивальної роботи

Предмет: 
Тип роботи: 
Навчальний посібник
К-сть сторінок: 
52
Мова: 
Українська
Оцінка: 

дитину, обійміть її, поцілуйте і скажіть: «Ось ми і одягнулися». Кожного разу перевдягаючи дитину, розповідайте їй усе, що ви робите.

4. Гра «Де дитинка?»
Зміст: Покладіть дитину на животик, накиньте на неї хустинку, закриваючи голівку. Піднімаючи хустинку, заглядайте під неї і весело запитуйте: «Де моя дитина (ім'я)?». І після паузи: «Ось моя дитина!». Далі дорослий і дитина ховаються під хустинку, а інший дорослий заглядає під неї, і гра повторюється.
5. Гра «Екскурсія по кімнаті»
Зміст: Дитина так розміщена на ваших руках, що голова її опирається на ваше плече і направлена вперед. Руки дитини за допомогою вашого передпліччя також направлені вперед, а ступні ніг вашою рукою притискаються одна до одної, в такій «колисці» дитина може розглядати все, що ви їй показуєте. Походіть по кімнаті, покажіть іграшки, які знаходяться в кімнаті, посуд та інші речі, підійдіть до вікна, усе побачене коментуйте.
 
IV ЕТАП
1. Гра «Мильні кульки»
Зміст: Дорослий сидить поряд з дитиною, видуваючи мильні кульки. Стимулює дитину ловити їх.
3. Гра «Топ-топ»
Зміст: На ніжці дитини знаходиться браслет. Дорослий опускається перед нею навколішки, однією рукою тримає дитину за руку, а іншою рукою піднімає її за ніжку для того, щоб задзвенів браслет.
 
РЕКОМЕНДОВАНІ ВПРАВИ ДО НАПРЯМКУ 4
 
І ЕТАП
1. Гра «Погляд»
Зміст: спочатку дорослий розглядає дитину. Впевнившись, що дитина при цьому уважно дивитися на дорослого, останній змінює вираз обличчя (посміхається, морщить носа, ін). Зацікавленість дитини може виражатися у широкому розкриванні очей або у рухах ручками-ніжками.
2. Гра «Дихаємо і співаємо»
Зміст: дитину тримають на руках вертикально. Дорослий ритмічно натискає на спинку дитини, пересуваючи долоні від шиї до поясниці (2-4 рази) і проспівуючи різні звуки гуління. Під час рухів і проспівування здійснюють вдих-видих.
3. Гра «Гулі-гулі»
Зміст: дорослий кладе дитину до себе на коліна, махає її ручками, як крильцями, наспівуючи пісеньку:
«Прилетіли гулі, гулі голубочки...
(Покладіть руку на голову дитини)
«Сіли на голівку, на голівку дочки (синочка).»
 
ІІ ЕТАП
1. Аудіозапис
Зміст: записують на плівку лепет дитини. Включають і спостерігають за її реакцією (чи хвилюється дитина, чи відповідає магнітофону). Потім можна використати інші записи (звуки природи).
2. Гра «Читай по губах»
Зміст: під час вимови дитиною різних звуків дорослий повторює за нею все, що вона говорить. При цьому прикладає пальчики дитини до своїх губ, щоб вона відчула їх, як вони рухаються і як рухається повітря, яке виходить із ротової порожнини. Потім прикладає свої пальці до губ дитини і стимулює дитину вимовити більше звуків.
3. Вправа «на-на-на»
Зміст: дорослий співає будь-яку пісню, замінюючи всі слова одним складом (бажано тим, який найчастіше вимовляє дитина), інколи в пісню можна вставити кілька слів.
 
III ЕТАП
1. Гра «Все в капелюсі»
Зміст: Сховайте іграшку під капелюх, наприклад кішку, так, щоб хвостик було видно і попросіть дитину знайти її. Далі перекладіть капелюх в інше місце і знову сховайте іграшку. При цьому стимулюйте дитину рухатись і шукати іграшку.
2. Гра «Дістань іграшку з кулька»
Зміст: Для гри потрібний прозорий кульок та іграшка. Покладіть дитину на живіт. Сховайте іграшку в кульок так, щоб дитина це бачила. І стимулюйте її дістати іграшку з нього.
3. Гра «Тунель для машинки»
Зміст: Складіть з паперу великий циліндр, візьміть іграшкову машинку і прив'яжіть до неї мотузку. Далі протягніть машинку через тунель. Покажіть дитині як потрібно смикати мотузку, щоб машинка з'явилася. Слідкуйте за тим, щоб дитина смикала за мотузку 2-3-ма пальцями. Радійте разом з дитиною, коли машинка з'явиться, промовляючи: «Ось машинка!».
4. Гра «Показ іграшки»
Зміст: Покажіть дитині іграшку, яка рухається самостійно, дайте можливість дитині за нею поспостерігати,, спіймати руками. Підштовхніть іграшку до дитини так, щоб вона змогла її взяти руками. Для того, щоб дитині було веселіше, можете промовляти будь-який вірш.
5. Гра «Потяг»
Зміст: Простеліть на підлозі ковдру, покладіть дитину на живіт. Візьміть ковдру за два кінці і потягніть.
6. Гра «Хованки з лялькою»
Зміст: Натягніть ляльку з тканини собі на долоню, сховайте за спину, покажіть дитині і промовте: «Ку-Ку! (ім'я дитини)». Знову сховайте ляльку за спину. Продовжуйте повторювати ці дії до тих пір поки дитина не буде усвідомлено очікувати появи іграшки. Поступово змінюйте місце появи ляльки. Завжди підносьте ляльку до обличчя дитини, але не дуже близько і промовляйте: «Ку-ку!».
7. Гра «Де м'яч»
Зміст: Приляжте на підлогу поряд з дитиною. Візьміть в руку м'яч чи іншу іграшку. Роздивіться разом з дитиною іграшку. Далі заховайте іграшку так, щоб дитина її не бачила. Запитайте: «Де м'яч?» Зі словами: «Ку-ку» покажіть дитині іграшку.
8. Гра «Де лялька?»
Зміст: Візьміть ляльку поставте її в одному місці, щоб дитина її постійно бачила. Піднесіть дитину до неї, нехай малеча подивиться, погладить, закриє і відкриє очі ляльки. Не забувайте розмовляти з дитиною, коментувати усе, що вона
Фото Капча