Специфіка культурологічного знання

Вершиною розвитку духовної культури первісного суспільства було створення впорядкованої писемності. Як правило, це відбувалося поступовим перетворенням піктографічної передписемності, що передавала лише загальний зміст повідомлень, на письмо, в котрому точно фіксовані знаки означали окремі слова або склади. Таким було найдавніше ієрогліфічне письмо шумерів, єгиптян, критян, китайців, майя та інших народів.

Слід зазначити, що вплив первісної культури на духовне життя відчувався і на наступних за первісним суспільством етапах розвитку людства. Немало явищ сучасного життя виникло або почало виникати саме в первісному суспільстві. Саме через цю найважливішу особливість даного ладу його вивчення має не тільки пізнавальне, а й світоглядне значення.

 

ПИТАННЯ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЮ

 

1.Хто запровадив науковий термін “культура”?

2.Дайте визначення культури як предмету наукового дослідження.

3.Визначте структуру культури.

4.Назвіть основні складники духовної культури.

5.Чому поділ культури на матеріальну й духовну є умовним?

6.Перелічіть основні функції культури.

7.Назвіть основні форми культури та дайте їх загальну характеристику.

8.Що таке кітч?

9.У чому полягає сутність процесу культурогенезу?

10.Що таке мистецтво?

11.Назвіть основні види мистецтва.

12.Назвіть провідні стилі мистецтва від початку середньовіччя до сьогодення.

13.Назвіть археологічну періодизацію первісної історії.

14.Назвіть давні форми релігійних вірувань.

15.Що таке “неолітична революція”?

16.Чому культура первісного суспільства має синкретичний характер?

17.У чому полягає сутність першого та другого суспільних розподілів праці?

 

ТЕСТОВІ ЗАВДАННЯ

1. Хто першим вжив слово “культура” у гуманітарному значенні?

a.Катон Старший;

b.Ціцерон;

c.Дж. Віко;

d.С.Пуфендорф;

e.Ж.-Ж. Руссо.

 

2. Який учений уперше вжив слово “культура” як самостійний термін?

a.Катон Старший;

b.Ціцерон;

c.Дж. Віко;

d.С.Пуфендорф

e.Ж.-Ж. Руссо.

 

3. Які складові є провідними у системі духовної культури:

a. мова, житло, етика, освіта, релігія, наука, техніка, обряди;

b. знаряддя праці, їжа, техніка, житло, комунікації, транспорт;

c. право, мораль, політика, мова, освіта, транспорт, наука, техніка;

d. мова, наука, освіта, право, етика, релігія, мистецтво, звичаї, обряди.

e. політика, житло, знаряддя праці, мова, наука, речі повсякденного вжитку.

 

4. Яка функція культури реалізується через систему цінностей і норм, що служать регуляторами суспільних відносин?

a. інтегративна;

b. комунікативна;

c. пізнавальна;

d. світоглядна;

e. нормативно-регулююча.

 

5. Хто увів у науковий обіг термін “маскульт”?

a. В.Парето;

b. Г.Моска;

c. Х.Ортега-і- Гассет;

d. Д.Макдональд;

e. Р.Міхельс.

 

6. Якому науковцю належить думку про те, що механізація, погоня за ефектами і поява ринку у сфері мистецтва призводить до втрати ігрового начала і кризових явищ у мистецтві?

a. Х.Ортега-і-Гассет;

b. А.Кребер;

c. Д.Макдональд;

d. Й.Хейзінга;

e. В.Парето.

 

7. Які види мистецтва належать до образотворчого?

a. музика, поезія, хореографія;

b. живопис, скульптура, графіка;

c. кіно, театр, телебачення;

d. архітектура, живопис, скульптура;

e. художня література, поезія, музика.

8. Які три мистецькі стилі припадають на середньовічну добу?

a.відродження, бароко, рококо.;

b.класицизм, ампір, еклектизм;

c.еклектизм, модерн, модернізм;

d.візантійський, романський, готичний;

e.романський, готичний, відродження.

 

9. Назва якого мистецького стилю перекладається, як “дивний”, “чудернацький”, “вибагливий”?

a.ренесанс;

b.рококо;

c.ампір;

d.еклектизм;

e.бароко.

 

10. Яка з давніх форм релігії являє собою поклоніння предметам неживої природи?

a. анімізм;

b. тотемізм;

c. фетишизм;

d. магія;

e. шаманізм.

 

 

ТЕМА 3. СПІВВІДНОШЕННЯ КУЛЬТУРИ

ТА ЦИВІЛІЗАЦІЇ

 

Мета: розглянути еволюцію поняття “цивілізація”, схарактеризувати основні типи цивілізацій в історії людства (давньосхідну, античну, середньовічну, західноєвропейську, сучасні східні, слов’янську); визначити місце України в контексті культурно-історичних доль слов’янства; з’ясувати діалектику понять “культура” і “цивілізація” у науковій літературі.

 

ПЛАН

1.Еволюція поняття “цивілізація”.

2.Співвідношення понять “культура” і “цивілізація”.

3.Основні типи цивілізацій в історії людства.

4.Україна в контексті культурно-історичних доль слов’янства.

5.Тенденції взаємодії культури й цивілізації на сучасному етапі.

 

ЛІТЕРАТУРА

•Бердяев Н.А. Смысл истории. – М., 1990.

•Культурология / Сост. А. Радугин. – М., 1996.

•Культурология: Учеб. пособие для студ. вузов / Под ред. В.И.Добрынина. – Ростов-на-Дону, 1998. – С. – 111 – 116.

•Философия культуры. Становление и развитие / Под ред. М.Кагана. – Спб., 1998.

•Мечников Л. Цивилизации и великие исторические реки. – М., 1995.

•Новикова Л.И., Козлова Н.Н., Федотова В.Г. Цивилизация и исторический процес. – М., 1983.

•Попович М. Нарис історії української культури. – К., 2000.

•Українська та зарубіжна культура: Навч. посіб. / М.М.Закович, І.А.Зязюн та ін.; За ред. М.М.Заковича. – К., 2000.