Емпіричне дослідження волі та вольової поведінки особи юнацького віку

Предмет:

Тип роботи:

Курсова робота

К-сть сторінок:

Мова:

Українська

Оцінка:

безвольний). Цей різнобій у повсякденному розумінні волі знайшов відображення і в науковому її розумінні двома протиборчими напрямками. Одне з них пов'язане зі свободою волі, свободою вибору, незалежно від зовнішніх обставин, інше – з детермінізмом, з зовнішньою обумовленістю поведінки людини, яка перетворює її мало не в автомат.

В ході проведеного нами емпіричного дослідження було отримано наступні результати:

1. У результаті аналізу первинних даних за домінуванням певних вольових властивостей в структурі інших виокремлено шість типів особистостей за проявом вольових якостей.

2. На основі розгляду середньогрупових даних аналізу встановлено специфічні особистісні властивості, характерні для кожного з виокремлених типів, що дозволило нам назвати їх як самодостатньо-впевнений, цілеспрямовано-наполегливий, саморегулятивний, ініціативно-імпульсивний, рішуче-сміливий, пасивно-слабовольний.

3. Найбільш поширеними за проявом вольових якостей є цілеспрямовано-наполегливий (37, 6%) та пасивно-слабовольний (20, 7%). У досліджуваній вибірці досить рідко (4, 6%) зустрічалися представники самодостатньо-впевненого типу – особи з високим рівнем прояву всіх вольових якостей.

Додаток А

Бланк тверджень методики «Вольова організація особистості» А. А. Хохлова

Щастя − це коли повезе.

Мої плани на майбутнє рідко бувають реальними.

Після того, як я вже вирішив що-небудь зробити, я, як правило, ще вагаюсь, перш ніж почати.

Часто через лінь я відкладаю почату роботу.

Часто я дію відразу, „не подумавши”.

Зазвичай без сторонньої допомоги я можу відірватись від будь-якої спокуси (читання цікавої книги, приємна бесіда, хвилюючий телефільм і т. д.) та зайнятись потрібною справою.

В суперечках про життя я буваю правим частіше, ніж мої друзі.

Я вже вибрав для себе справу, якій я міг би присвятити все своє життя.

Я рідко запізнююсь на заняття (роботу).

Я, зазвичай, довго не можу зважитись на яку-небудь справу.

Будь-яку справу я намагаюсь довести до кінця.

Я більше ніж інші запальний і дратівливий.

Я легко переймаюсь настроєм інших людей.

Майже все в мене виходить з першої спроби.

Я люблю читати книжки про життя славетних людей.

Мені вдалося позбавитись деяких шкідливих звичок (постійно запізнюватись, палити та ін.).

Про мене можуть сказати, що я не боягуз.

Я часто втрачаю інтерес до справи, яка ще недавно видавалась мені цікавою.

В розмові з людиною, якої я соромлюсь чи боюсь, я, зазвичай, так хвилююсь, що моя мова помітно змінюється.

Найчастіше мене не потрібно підштовхувати, щоб довести розпочату справу до кінці.

Мені добре знайоме почуття ліні.

Я живу цікавим та повноцінним життям.

Майже завжди мені вдається виконати намічене на день.

Я частіше буваю впевненим у собі.

В мене багато закинутих справ.

Я маю витримку і можу залишатися спокійним у критичних ситуаціях.

Вислухавши докази однієї із сторін, які сперечаються, я, зазвичай, приймаю її точку зору, а після вислухування іншої сторони − хотів би змінити її на протилежну.

Моя впертість іноді мені заважає.

Своє майбутнє я уявляю не дуче чітко.

Досить часто я не виконую своїх обіцянок.

У новій незнайомій ситуації я, як правило, розгублююсь і ніяковію.

Я можу назвати себе людиною з твердим характером.

Часто тривожні думки пригнічують мене настільки, що я довго не можу заснути.

У стосунках з товаришами я найчастіше буваю в ролі підлеглого, ніж керівника.

До цього часу ще нікому не вдавалося вивести мене із себе.

Я можу віднести себе до людей, які чітко бачать своє життєве покликання.

Я хотів би досягти в життя багато чого, але погано уявляю, яким саме чином.

Коли я запізнююсь на урок або заняття, мені зазвичай буває важко відчинити двері та ввійти.

Настирливість − риса мого характеру.

Як правило, я господар свого становища.

Мені легше живеться, коли хтось із дорослих контролює кожен мій крок.

У своїх вчинках я повністю незалежний від інших.

Мене в житті цікавить то одне, то інше і важко чому-небудь надати перевагу.

Мені дуже не вистачає зібраності та акуратності у справах.

Я часто відчуваю невпевненість в успіху розпочатої справи.

В мені ліні більше, ніж у інших.

Мої власні емоції мені зачасти заважають у житті.

Жити мудрими думками інших краще, ніж своїми.

Я інколи відкладаю дуже важливу розпочату справу.

Я хотів би докорінно змінити своє життя.

Я дотримуюсь режиму дня навіть у вільний від роботи та навчання час.

Відповідаючи на всі ці питання, мені неважко було вибрати між „ так ” і „ні”.

Я часто, не закінчивши однієї справи, берусь за другу, не закінчивши другу − за третю і т. д.

Мені, як правило, вдається змусити себе зробити не дуже приємну, але корисну в майбутньому справу.

Я досить часто роблю що-небудь з усіма за компанію, навіть, коли не дуже хотів би це робити.

Коли я зайнятий дуже відповідальною справою, мою увагу все рівно можна відволікти.

Додаток Б

Бланк тверджень методики діагностики рівня суб’єктивного контролю Дж. Роттера