+3 8(066) 185-39-18
fПредмет:
Тип роботи:
Дипломна робота
К-сть сторінок:
109
Мова:
Українська
2. 3).
Проаналізуємо структуру видатків загального та спеціального фондів на освітні потреби за 2012-2014р. р. за допомогою табл.. 2. 4.
Таблиця 2. 1. Звіт про виконання бюджету Святошинського району м. Києва у частині видатків на освіту за 2012р.
Таблиця 2. 2. Звіт про виконання бюджету Святошинського району м. Києва у частині видатків на освіту за 2013р.
Таблиця 2. 3. Звіт про виконання бюджету Святошинського району м. Києва у частині видатків на освіту за 2014р.
Таблиця 2. 4. Структура видатків на освіту за 2012-2014р. р. Святошинського району м. Києва
За результатами табл.. 2. 4 можна бачити, що по статті дошкільні заклади освіти по загальному фонду видатки за 3 роки збільшилися по структурі на 2, 16% і складають на кінець 2014р. 27, 61% із загальної суми видатків загального фонду. У структурі спеціального фонду доля цих видів видатків збільшилася на 52, 27% і складає на кінець 2014р. у структурі 70, 66%.
По витратам на загальноосвітні школи величина видатків загального фонду зменшилася на 8, 11% і на кінець 2014р. становили у структурі 53, 84%, а по спеціальному фонду бачимо зменшення на 45, 97% і їх доля становила 22, 9%.
Вечірні школи займають незначну долю у структурі видатків, відповідно по загальному та спеціальному фонду – 0, 43% та 0, 15%, збільшення величини видатків за аналізовані роки становило відповідно 0, 01% та 0, 03%.
Доля спеціальних загальноосвітніх шкіл-інтернатів становить відповідно у загальному та спеціальному фондах – 4, 85% та 0, 88%. До того ж витрати по загальному фонду зменшилися на 0, 3%, а по спеціальному – збільшилися на 0, 32%.
Фінансування позашкільних закладів освіти у загальному фонді становить 4, 43% (зменшення на 0, 04%), по спеціальному фонду – 1, 5% (зменшення на 9, 76%).
Витрати на методичну роботу по загальному фонду складають 6, 61% (збільшення становило 6, 1%), а по спеціальному фонду – 3, 19% (збільшення становило 3, 19%).
Витрати на централізовану бухгалтерію становлять 0, 49% у структурі загального фонду, та менше 0, 01% – по спеціальному фонду. Відповідно зменшення становило 0, 85% та 0, 1%.
Витрати на допомогу дітям-сиротам становлять по загальному фонду 0, 49%, а по спеціальному – 0, 47% (збільшення по загальному фонду становило 0, 45%).
Проаналізуємо ефективність діяльності ДКСУ у Святошинському районі м. Києва. Ефективність роботи ДКСУ у Святошинському районі в м. Києві у розрізі видатків на освіту визначається обсягом видатків на освіту, що в середньому припадає на одного учня. Ефект – це абсолютний результат діяльності. В дослідженні діяльності УДКСУ у Святошинському районі м. Києва це є обсяг видатків на освіту, що витрачається ДКСУ у Святошинському районі м. Києва.
Метою підвищення ефективності роботи ДКСУ у Святошинському районі м. Києва є скорочення обсягів видатків.
Розрахунок ефективності роботи ДКСУ у Святошинському районі м. Києва за останні 3 роки подано в таблиці 2. 5.
Таблиця 2. 5. Ефективність роботи ДКСУ у Святошинському районі м. Києва за 2012 – 2014 рр.
Отже, з даних табл.. 2. 5 можна бачити, що у 2012р. ефективність дорівнює 12, 11, у 2013р. – 15, 67, а у 2014р. спостерігається ефективність діяльності УДКС у Святошинському районі м. Києва на рівні 17, 34, отже, ефективність за 3 аналізованих роки збільшилася на 5, 23 тис. грн. Загальна тенденція свідчить про зменшення ефективності, а відтак про збільшення витрат на освіту на одного учня у роботі УДКС у Святошинському районі м. Києва. Відтак, кількість учнів у 2013р. зменшилася на 5, 52%, а обсяг витрат по роках збільшився на 22, 26% та на 15, 18%.
Для глибшого аналізу необхідно провести факторний аналіз динаміки ефекту на основі абсолютних показників (таблиця 2. 6).
Таблиця 2. 6. Факторний аналіз динаміки витрат на освіту ДКСУ у Святошинському районі м. Києва за 2012 – 2014 рр.
Очевидно, що зміна видатків на освіту в більшій мірі залежить від ефективності роботи УДКС у Святошинському районі м. Києва чим від зміни кількості учнів.
В процесі аналізу необхідно визначити вплив на динаміку видатків на освіту (ефект) окремих екстенсивних і інтенсивних факторів і дати при цьому характеристику інтенсифікації діяльності (таблиця 2. 7). Індикатор інтенсифікації розраховується відношенням зміни кількості учнів або зміни ефективності до витрат на освіту.
Таблиця 2. 7. Інтенсифікація діяльності по ДКСУ у Святошинському районі м. Києва за обсягом втрат на освіту за 2012 – 2014 рр.
Обсяг витрат на освіту у УДКС у Святошинському районі м. Києва залежить від ефективності роботи та кількості учнів. Зміна кількості учнів у 2013р. виявляється інтенсивним фактором, а обсягу витрат – екстенсивним.
Необхідно провести факторний аналіз динаміки ефективності діяльності (таблиця 2. 8).
В 2014 р. порівняно з 2013 р. ефективність роботи ДКСУ у Святошинському районі м. Києва зросла на 11266, 2 тис. грн. /од., при