Морально - психологічне забезпечення діяльності військ

4. Організувати і підтримувати постійний зв’язок потерпілого із своїм підрозділом.

5. Проводити заняття з бойової та фізичної підготовки.

 

Висновки

 

Таким чином, підбиваючи підсумки розгляду навчальних питань ми з вами можемо зробити висновок про те, що основна сутність психологічного забезпечення полягає у формуванні у військовослужбовців таких моральнопсихічних, бойових і фізичних якостей, які забезпечують високу ефективність їх діяльності в сучасній війні. Це зумовлює його зміст, тобто головні завдання і специфіку різних напрямків психологічного забезпечення з урахуванням специфіки навчальнобойової та бойової діяльності підрозділів.

 

Питання для самоконтролю

 

1.Хто має піддаватися психологічному корегуванню?

2.У чому полягає головне завдання психологічної роботи?

3.Перелічіть комунікативні способи психологічної допомоги.

4.Організаційні способи психологічної підтримки.

5.Що сприяє виникненню бойових психічних травм?

6.Що розуміють під бойовим стомленням? 

 

Список  використаної літератури

 

1.Бойовий статут Сухопутних військ Збройних Сил України: частина 2 (батальйон, рота). – К.,2004.

2.Военная психология и педагогика: Учебное пособие / Под ред. П.А. Корчемного, П.Г. Лаптева, В.Г. Михайловского. – М.: Издво “Совершенство”, 1998. – 384 с.

3.Войсковой вестник. Сборник учебнометодических материалов. Приложение к военнопублицистическому и литературнохудожественному журналу “На боевом посту”. – М., 2005.

4.Концепція гуманітарного і соціального розвитку у Збройних Силах України. Затверджена Указом Президента України від 12 січня 2004 року №28/2004 // Народна армія. – 2004. – 4 лютого.

5.Крысько В. Секреты психологической войны. – М.: Харвест, 1999.

6.Литвиновський Є.Ю., Попович О.І., Савінцев В.І., Стасюк В.В. морально-психологічне забезпечення підготовки та ведення бойових дій: Навчальнометодичний посібник, видання ІІ, доповнене, у двох частинах: частина І. – К.: ВГІ НАОУ, 2002. – 207 с.

7.Макаревич О.П. Психологічна підготовка особистості до поведінки в складних ситуаціях: Навч.метод. посіб. – К.: ВГІ НАОУ, 2000. – 188 с.

8.Маклаков А.Г. Военная психология. – М., 2004.

9.МалкинаПых И.Г. Экстремальные ситуации (справочник психолога). – М.: Издво Эксмо, 2005. – 960 с.

10.Норман Коумпленд. Психология и солдат. –М.: Воениздат, 1958.136с.

11.Проблемы военной психологии. Хрестоматия. – Минск, 2003.

12.Стратієнко О.Ф., Ротань М.П. морально-психологічне забезпечення бойової підготовки та служби військ: навчальнометодичний посібник. – К.: КВГІ, 1998.

13.Ягупов В.В. Військова психологія. – К.: Либідь, 2005. – 654 с.

14.Ягупов В.В. морально-психологічне забезпечення: Курс лекцій. – К.: Видавничополіграфічний центр “Київський університет”, 2002. – 448 с.

 

 

Тема 32. Психологічна підготовка особового складу до бойових дій

 

План

1. Сутність психологічної підготовки військовослужбовців до бойових умов.

2. Основні методи психологічної підготовки особового складу до бойових дій.

 

Досвід війн і збройних конфліктів переконує в тому, що підрозділ більш стійкий у бою, якщо складається з людей, які пройшли відповідну професійну та психологічну підготовку і мають досвід діяльності в екстремальній обстановці. Командир і підлеглі в цьому випадку добре знають один одного, їх зв'язує загальна відповідальність за виконання завдань. У такому підрозділі сильніше довір'я, товариство, дружба, упевненість один в одному, вище злагодженість у загальній бойовій роботі, ніж в підрозділі, який створено з випадкових, не знаючих один одного, військовослужбовців. Чеченський досвід показує, що значні втрати російських військ значною мірою були обумовлені тим, що підрозділи, які брали участь у бойових діях, формувалися незадовго до активних бойових дій і не мали достатньої згуртованості. Таким чином, стає очевидним, що дуже велике значення необхідно приділяти моральнопсихологічній підготовці особового складу до дій в екстремальних умовах сучасного бою.

 

1. Сутність психологічної підготовки військовослужбовців до бойових умов

 

Сутність психологічної підготовки полягає у формуванні в особового складу таких моральнопсихологічних і бойових якостей, які забезпечують високу ефективність його діяльності в умовах сучасної війни. Це зумовлює її зміст, тобто головні завдання і специфіку різних видів психологічної підготовки воїнів із урахуванням специфіки їхньої навчально бойової діяльності. 

Психологічна підготовка має дві основні мети: формування психологічної стійкості і психологічної готовності. Ці якості формуються у процесі відпрацьовування всіх необхідних навчальнобойових ситуацій на заняттях і навчаннях, які проводяться в умовах, наближених до реального бою. Завчасно у воїнів формується психологічна стійкість. Це – система психічних якостей воїна, яка визначає його потенційну можливість долати труднощі сучасної війни й успішно виконувати отримане завдання.

Якості, які становлять психічну стійкість, досягаються моделюванням у ході навчань майбутньої бойової діяльності воїнів в умовах війни. Крім того, безпосередньо перед виконанням конкретного бойового завдання формується стан психологічної готовності. Психологічна готовність – це націленість і змобілізованість психіки воїнів на подолання майбутніх бойових труднощів, яка забезпечує результативність і якість виконання бойових завдань, адекватно їх складності, значущості та важливості.

Основні структурні елементи психологічної готовності:

Мотиваційний – прагнення подолати труднощі майбутнього бою і розуміння необхідності їх подолання, оцінка своїх можливостей щодо управління психічними станами та діями на основі раніше накопиченого досвіду тощо.

Емоційний – переживання почуття впевненості або сумніву в своїй готовності до подолання труднощів сучасного бою. Найголовніша справа – це навчити воїнів боротися зі страхом, який