Особливості адаптації дітей раннього віку до умов дошкільного навчального закладу

Кожина А. Психолого-педагогічна допомога родині в адаптації дитини до умов дитячого садка / Анастасія Кожина // Вихователь-методист дошкільного закладу. – 2010. – № 6. – С. 20-28.

Козак Н. Як вибрати дитячий садок / Н. Козак // Дошкільне виховання. – 2007. – №1. – С. 9-10.

Кузьменко В. У. Зміст та організація роботи психолога дошкільного закладу: Методичні матеріали. – К. : Навчальні посібники, 1997. – 40 с.

Лаврентьева Т. В. Психолог в дошкольном учреждении: Методические рекомендации к практической деятельности / Под ред. Т. В. Лаврентьевой. – М. : Издательство «Гном и Д», 2004. – 144 с.

Лапина И. В. Адаптация детей при поступлении в детский сад. Программа, психолого-педагогическое сопровождение, комплексные занятия. / И. В. Лапина. – Волгоград: Учитель, 2013. – 127 с.

Левицька Г. М. Адаптація дітей раннього віку до дитячого садка / Г. М. Левицька // Бібліотечка вихователя дитячого садка. – 2011. – № 3. – С. 76-91.

Лобанова Е. А. Дошкольная педагогика: учебно-методическое пособие / Е. А. Лобанова. – Балашов: Николаев, 2005. – 76 с.

Лютова Е. К. Тренинг общения с ребенком (период раннего детства). / Е. К. Лютова, Г. Б. Монина. – СПб. : Речь, 2003. – 176 с.

Мазур О.  Адаптація малюків до умов дошкільного закладу [Текст] / О. Мазур // Психолог. – 2006. – № 39 (жовтень). – С. 16-18.

Маценко Ж. Незабаром у дитячий садок / Ж. Маценко // Психолог. – 2002. – № 23-24 (вкладка).

Михайлицька О. І. Дитячий садок: перша школа життя / О. І. Михайлицька // Дитячий садок. – 2004. – № 24. – С. 5-6.

Морозова Е. И. Психологические подходы к изучению процесса адаптации детей раннего возраста / Е. И. Морозова. – СПб: Речь, 2003. – 274с.

Нурєєва О. С. Таємниці адаптації. Психологічні особливості дітей дошкільного віку. Третій рік життя / О. С. Нурєєва, З. І. Шейнфельд. – Х. : Вид. група «Основа»: «Тріалда+», 2008. – 160 с.

Програма розвитку та виховання дитини раннього віку «Зернятко» / Науковий керівник О. Л. Кононко. – К. : «Кобза», 2004. – 192 с.

Роньжина А. С. Занятия психолога с детьми 2-4 лет в период адаптации к дошкольному учреждению. / А. С. Роньжина. – М. : Книголюб, 2003. – 72 с.

Соколовская Н. В. Адаптация ребёнка к условиям детского сада: управление процессом, диагностика, рекомендации / Н. В. Соколовская. – Волгоград: Учитель, 2008. – 188 с.

Социальная адаптация детей в дошкольных учреждениях / Под ред. В. Тонковой-Ямпольской. – М. : Наука, 1990. – 240 с.

Теплюк С. Как подготовить малыша к детскому саду / С. Теплюк // Дошкольное воспитание. – 1991. – № 8.

Терещенко І. А. Адаптація дітей раннього віку до перебування в ДНЗ [Текст] / І. А. Терещенко // Дитячий садок. – 2006. – № 11. – С. 4 – 6.

Широбокова С. А. Проблемы адаптации детей раннего возраста к условиям ДОУ [Електронний ресурс] / С. А. Ширококова. – Режим доступа: http: //ipkps. bsu. edu. ru/source/metod_sluzva/dou/Shirobokova% 20. pdf.

Широкова Г. А. Справочник дошкольного психолога. / Г. А. Широкова. – Ростов н/Д: «Феникс», 2004. – 384 с.

Ясінська Х. Адаптація дітей раннього віку до перебування в ДНЗ / Х. Ясінська // Психолог дошкілля. – №4 (21).

 

 

1. Передусім слід організувати життя дитини в сім'ї відповідно до режиму дня, якого дотримуються в дошкільному навчальному закладі.

2. Готуючись до дитячого садка, докладно розкажіть малюку, що вдень він буде ходити до дитячого садка, а ввечері ви разом з ним будете займатися вдома цікавими справами.

3. Варто зацікавити сина чи доньку дитячим садком, викликати бажання йти туди. Для цього під час прогулянок покажіть будівлю дошкільного навчального закладу, ігрові майданчики; разом поспостерігайте за грою дітей, розкажіть про їхнє життя в садочку. Не можна дитину залякувати садком, погрожувати: «Не слухатимеш – віддам у садочок». Це викличе страх перед дошкільним закладом і, безумовно, погіршить стан дитини в період звикання до незнайомого оточення. Навпаки, слід викликати бажання в неї ходити до садка: «Якщо слухатимеш, не плакатимеш, то підеш у дитячий садок». Про вступ до садка треба говорити в сім'ї як про радісну, очікувану подію.

4. Ідучи будь-куди, завжди розповідайте малюкові, що буде, коли ви повернетесь, щоб у нього була впевненість в тому, що він потрібен вам!

5. Навчайте дитину вдома всіх необхідних навичок самообслуговування та взаємодії. Дитина значно легше пристосується до умов суспільного виховання, якщо в сім'ї вона оволодіє елементарними навичками самостійності. Іноді, прагнучи зекономити час, батьки поспішають самі вдягнути, нагодувати дитину, чим стримують формування в неї необхідних умінь. Так діти, звикнувши до надмірної опіки, у яслах почуваються безпорадними і самотніми.

6. Обираючи дитячий садок, звертайте увагу на вихователів. Чи хочете ви щодень приводити сюди свою дитину? Якщо так, робіть це впевнено.

Щоб полегшити звикання, познайомте сина чи доньку з