Портал освітньо-інформаційних послуг «Студентська консультація»

  
Телефон +3 8(066) 185-39-18
Телефон +3 8(093) 202-63-01
 (093) 202-63-01
 studscon@gmail.com
 facebook.com/studcons

<script>

  (function(i,s,o,g,r,a,m){i['GoogleAnalyticsObject']=r;i[r]=i[r]||function(){

  (i[r].q=i[r].q||[]).push(arguments)},i[r].l=1*new Date();a=s.createElement(o),

  m=s.getElementsByTagName(o)[0];a.async=1;a.src=g;m.parentNode.insertBefore(a,m)

  })(window,document,'script','//www.google-analytics.com/analytics.js','ga');

 

  ga('create', 'UA-53007750-1', 'auto');

  ga('send', 'pageview');

 

</script>

Методичні рекомендації до виконання курсових робіт

Предмет: 
Тип роботи: 
Методичні вказівки
К-сть сторінок: 
52
Мова: 
Українська
Оцінка: 

творчість автора наведеної у цитаті думки, то посилання роблять таким чином: у квадратних дужках пишеться «цит. за» (після крапки – пробіл) і далі цифра, яка є номером роботи, з якої наводиться цитата у списку літератури, потім – кома, пробіл, буква «с», крапка, пробіл і номер сторінки за джерелом цієї цитати, після відкриття квадратної дужки і перед її закриттям пробіл не ставиться, наприклад, [цит. за 7, с. 345].

Якщо в цитаті пропущені слова чи фрази, то на їхньому місці ставлять трикутні дужки (через редакцію «вставка» – «символ») і три крапки в них, наприклад: «Якщо люди потребують лише матеріальні цінності, <…> то вони істоти свиноподібні» [3, с. 261]. Якщо перераховується кілька джерел без вказування сторінок, то посилання має наступний вигляд: [12; 37; 89].
При підборі літератури корисно дотримуватися принципів «від загального до конкретного», тобто ознайомитися спочатку з коротким і найбільш загальним викладом теми. Для цього слід звернутися до відповідного літератури. Важливим орієнтиром в пошуках необхідної літератури предметно-тематичні вказівки в збірниках праць класиків педагогіки. З метою повного їх виявлення необхідно використовувати різні джерела пошуку: каталоги й картотеки кафедр та бібліотек факультету, університету, а також провідних наукових бібліотек міста, бібліографічні посібники, прикнижкові та пристатейні списки літератури, виноски й посилання в підручниках, монографіях і словниках тощо, а також покажчики змісту річних комплектів спеціальних періодичних видань.
Закінчивши збір літературного матеріалу і провівши дослідно-експериментальну роботу – скласти текст роботи. Виклад матеріалу повинен бути логічним і послідовним. Всі положення, що висувалися, повинні бути наслідком попереднього, природно витікати із нього з однієї сторони, а з другої – причиною наступного, що готує йому грунт. Не захоплюватися зауваженнями і судженнями, які не викликані попереднім аналізом, навіть, коли вони самі по собі цікаві.
 
ПРАВИЛА ОФОРМЛЕННЯ КУРСОВОЇ РОБОТИ
Середній об'єм курсової – 30 сторінок рукописного (до 25 – машинного) тексту. Обов'язкові поля і нумерація сторінок. Це комп’ютерний текст, шрифт – Times New Roman, розмір шрифту – 14, міжрядковий інтервал – 1, 5, абзацний відступ – 1, 25 см, всі береги – 2 см. Слід у тексті чітко розрізняти тире (–) та дефіс (-), які відрізняються розміром і наявністю пробілів до і після тире. Після ініціалів при прізвищах робити пробіл, наприклад, Т. Г. Шевченко. Століття позначати скорочено і за допомогою римських цифр, наприклад, ІІІ ст. до н. е.
Заголовки відділяються зверху і знизу двома інтервалами. На одній сторінці суцільного тексту – 28-29 друкованих рядків, в рядку – до 60 знаків з проміжками між словами включно.
Весь змістовний матеріал роботи поділяється на розділи або глави й параграфи. Нумерацію розділів подають римськими цифрами. Нумерацію підрозділів, таблиць подають арабськими цифрами без знака №.
Заголовки структурних частин курсової роботи та розділів слід друкувати посередині (редакція – без абзацного відступу) жирно великими літерами (розмір шрифту – 14) без крапки в кінці.
Наприклад:
ЗМІСТ
Вступ
РОЗДІЛ І. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДИЧНІ ЗАСАДИ МОРАЛЬНОГО ВИХОВАННЯ УЧНІВ
Висновки
Список використаних джерел
Назви підрозділів слід друкувати посередині (редакція – без абзацного відступу) жирно маленькими буквами (розмір шрифту – 14) без крапки в кінці. Наприклад:
1. 1. Категорійно-понятійний апарат ………
Кожну структурну частину (тобто «Вступ», «РОЗДІЛ І…», «РОЗДІЛ ІІ…», «РОЗДІЛ ІІІ…», «Висновки», «Список використаних джерел») треба починати з нової сторінки.
Підрозділи нумерують у межах кожного розділу. Номер підрозділу складається з номера розділу і порядкового номера підрозділу, між якими ставлять крапку. В кінці номера підрозділу повинна стояти крапка, наприклад: 2. 3. (третій підрозділ другого розділу). Потім у тому ж рядку йде заголовок підрозділу (без крапки в кінці!).
Загальна нумерація сторінок починається з титульного листка, але порядковий номер на ньому не ставиться. Нумерацію сторінок подають арабськими цифрами. Усі сторінки роботи нумеруються від титульної до останньої, без пропусків або літерних додатків. Першою сторінкою вважається титульний аркуш, на ньому номер сторінки не ставиться, другою -сторінка, що містить «зміст», на ній також номер не ставиться, а наступна сторінка вже має номер – 3 і далі по порядку. Порядковий номер сторінки розміщується праворуч на верхньому полі сторінки.
Такі структурні частини, як «ЗМІСТ», «Вступ», «Висновки», «Список використаних джерел» не мають порядкового номера. Всі аркуші, на яких розміщенні згадані структурні частини курсової роботи, нумерують звичайним чином.
Обов'язковою умовою є грамотність і чітка логіка викладу, правильність мовностилістичного оформлення. Текст повинен бути старанно вивіреним автором після друку.
У роботі не рекомендується вести виклад від першої особи однини: «Я спостерігав», «Я вважаю», «Мені здається», «На мою думку» і т. ін. – чи множини: «Ми отримуємо», «Ми спостерігаємо», «Ми маємо» і т. д. Допускаються звороти із збереженням першої особи множини, в яких виключається займенник «ми», тобто вживаються означено-особові речення: «спостерігаємо», «досліджуємо», «маємо на увазі» та ін.
У окремих випадках можна використовувати вирази «на наш погляд», «на нашу думку», або «на думку автора дипломної роботи», або «вивчення передового педагогічного досвіду свідчить про те, що.,. «, або «на основі зробленого аналізу можна стверджувати... «, або «проведені досліди підтвердили... « чи «дають підстави
Фото Капча