Творчі завдання як засіб розвитку креативних здібностей учнів у навчально-виховному процесі

Предмет:

Педагогіка

Тип роботи:

Дипломна робота

К-сть сторінок:

Мова:

Українська

Оцінка:

justify;">Моляко В. А. Психологиярешенияшкольникамитворческих задач / В. А. Моляко. – Киев: Рад. школа, 1983. – 94 с.

Момот Л., Шелестова Л. Творчий розвиток учнів у процесі навчання // Шлях до освіти. – 1998. – № 1 – С. 10-12.

Науковий часовик Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 16. Творча особистість учителя: проблеми теорії і практики: Збірник наукових праць / Ред. кол. Н. В. Гузій та ін. – Вип. 11 (21). – К. : Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2010. – 234 с.

Наумова Н. деякі аспекти проблеми становлення і розвитку творчої особистості / Н. Наумова // Рідна шк. – 1998. – № 3. – С. 29-51.

Новгородська Ю. Розвиток «педагогіка творчості» В. О. Сухомлинський // Рідна школа. – 2000. – № 3. – С. 72-74.

Новоселов С. А. Теориятворчества: Понятийно-терминологическийаппарат: Метод. пособие. – Екатеринбург: Дворецмолодежи, 1999. – 47 с.

Овчаров С. М. Тренінг креативності учнів на уроках інформатики / С. М. Овчаров // Наукове видання. – Креативна педагогіка. – Випуск №4. – Вінниця, 2011. – С. 92-98.

Основыпсихологии. Практикум / ред. -сост. Л. Д. Столяренко. – Ростов-на-Дону: «Феникс», 1999.

Павлюк Р. О. Креативність як складова частина професійної підготовки майбутніх вчителів [електронний ресурс]. / Р. О. Павлюк. – Режим доступу:

http: //www. rusnauka. com/16_NPM_2007/Pedagogica/22154. doc. htm

Паталаха К. В. Творческаясамореализацияшкольника в учебномпроцессе. – Дисс…канд. пед. наук., Челябинск: 2002. – 187 с.

Пономарев Я. А. Психологиятворчества и педагогіка. – М. : педагогіка. – 1976. – 280 с.

Практикум по общей, экспериментальной и прикладнойпсихологии / под ред. Крылова, Маничева. – СПб. : Питер, 2000.

Психологічна підтримка творчого учня / Упоряд. О. Главник, В. Зоц. – К. : Редакції загально педагогічних газет, 2003.

Психологічний довідник учителя. Книга 2. В 4 книгах / Упоряд. : В. Андрієвська / За заг. ред. С. Максименка – К. : Главник, 2005. – 112 с. – (Психол. інструментарій). Бібліогр. : С. 104-110.

Рапацевич В. Г. Словарь – справочник по научно-техническомутворчеству. – Мн. : ООО «Этоним», 1995. – 108 с.

Рогов Е. И. Настольная книга практического психолога: Учебноепособие: В 2 кн. – М. : Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2001. – Кн. 2: Работа психолога совзрослыми. Коррекционныеприемы и упражнения.

РодариДж. Грамматикафантазии: Введение в искусствопридумыванияисторий: Пер. ситал. /Предисл. А. Г. Алексина. – 2-е изд. – М. : Прогресс, 1990. – 192 с.

Роджерс Н. Творчествокакусилениесебя / Н. Роджерс // Вопр. психологи. – 1990. – № 1. – С. 164-168.

Рубинштейн С. Л. Проблемыобщейпсихологии / С. Л. Рубинштейн – М. : Педагогика, 1973. – 424 с.

Рындак В. Г. Творчество. Краткийпедагогическийсловарь. – Оренбург: Издательский центр ОГАУ, 2001. – 108 с.

Сахарова О. П., Страшнюк Ж. Д. Розвиток творчих здібностей підлітків / Шкільному психологу усе для роботи. – №2. – 2010. – С. 2-11.

Селевко Г. К. Энциклопедияобразовательныхтехнологий: В 2-х т. – Т. 2. – М. : НИИ школьныхтехнологий, 2006. – 816 с.

Сологуб А. І. Дидактика профільної креативної освіти / Анатолій Іванович Салогуб. – Кривий Ріг: Іріда, 2004. – 65 с.

Сухомлинський В. О. Вибрані твори: У 5 т. – К. : Радянська школа, 1976. – Т. 1. – 654 с. ; Т. 2. – 670 с. ; Т. 3. – 670 с. ; Т. 4. – 638 с.

Сухомлинський В. О. Вибрані твори: У 5 т. – К. : Рад. школа, 1977. – Т. 3. – 650 с.

Сухорукова Е. П. Творческоеразвитиеребенкакак одна изцентральных проблем современногообразования / Е. П. Сухорукова // Педагогические науки. – Выпуск №5. – 2011. – С. 34-36.

Терехова Г. В. Творческиезаданиякаксредстворазвитиякреативныхспособностейшкольников в учебномпроцессе. Дисс…канд. пед. наук., Челябинск: 2002. – 170 с.

Тертель А. Л. Психология. Курс лекций: учеб. пособие / АлександраЛьвовнаТертель. – М. : ТК Велби, Изд-во Проспект, 2006. – 248 с.

Ткачук А. О. Психологічні умови розвитку творчих здібностей учнів / Шкільному психологу. – №12. – 2010. – С. 2.

Тулькибаева Н. Н. Теория и практика обученияучащихсярешению задач: Моногр. – Челябинск: Изд-во Челяб. гос. пед. ун-та, 2000. – 239 с.

Туник Е. Е. Диагностикакреативности. Тест Е. Торенса. Методическоеруководство / Е. Е. Туник. – М. : Иматон, 1998. – 356 с.

Хилл П. Наука и искусствопроектирования / П. Хилл. – М. : Мир, 1973. – 224 с.

Шапар В. Б. Сучасний тлумачний психологічний словник. – Х. : Прапор, 2007. – 640 с.

Энгельмейер П. К. Теориятворчества / П. К. Энгельмейер. – Спб., 1910. – 208 с.

Якобсон П. М. Процесстворческойработыизобретателя / П. М. Якобсон. – М: Изд-во ЦС ВОИ, 1934. – 135 с.

Davis C. A. PortraitoftheCreativePerson / C. А. Davis // TheEducationForumVolume, 1995. – Vol. 59. – P. 4.

Individualqualitiesofcreativepersons [електронний ресурс]. – Режим доступу: http: //www. britannica. com/EBchecked/topic/142249/creativity

Guilford J. P. Creativity: DispositionsandProcesses / J. P. Guilford // CreativityResearch. InternationalPerspective. – New-Delhi, 1980. – P. 227.