+3 8(066) 185-39-18
fПредмет:
Тип роботи:
Курсова робота
К-сть сторінок:
71
Мова:
Українська
хто «хвіст». Завдання «хвоста» втекти від «голови» і не порвати ланцюжок. Гра проходить під музику. Через 2 хв. голова і хвіст міняються ролями.
Гра «Марш в кут!»
Мета – познайомити членів групи один з одним.
Стомлений матеріал для гри:
Хто народився в Петербурзі, а хто в іншому місті?
У кого є рідні брати і сестри, а у кого немає?
Хто любить ходити в школу, а хто ні?
У кого вдома є вихованець, а кого ні?
Хто ходить в гурток, а хто ні?
Пояснити дітям, що група зараз весь час буде ділитися на дві частини за різними ознаками. Задається питання «Хто народився в Петербурзі марш в правий кут», «хто народився в іншому місті – марш в лівий кут» і. т. д.
Після кожного ділення просимо дітей помічати, хто з ними в групі. Можна запропонувати дітям самим задати питання групі.
Після закінчення в колі згадуємо, хто, де народився, у кого є собака та ін.
Вихід з заняття. Запитати у дітей, що їм найбільше сподобалося. Навчити ритуалу прощання групи – всі встають в коло, беруться за руки і хором говорять «до побачення!».
Заняття №2
Тема: «Ми все знаємо»
Мета заняття: збільшення обсягу уваги, розвиток концентрації уваги.
Ритуал вітання.
Вправа «Чого не вистачає?»
Мета – посилення концентрації уваги.
Стомлений матеріал для вправи: 2 набору «знайди відмінності».
Діти діляться на дві команди. Кожна команда отримує по 2 малюнки та завдання: знайти в них відмінності. Час виконання 3 хв.
Гра «Акустики»
Мета – розвиток здатності концентрувати увагу на одному виді діяльності.
Діти сідають в коло. Ведучий дає завдання: «Закрийте очі і уважно слухайте, що відбувається в коридорі». Через хвилину відбувається опитування. Потім слухаємо, що відбувається в кабінеті. Потім, що відбувається за вікном.
Гра «Зоопарк»
Мета – збільшення обсягу зорової уваги.
Стомлений матеріал для гри: поле з 12 кліток (лист А4) і набір карток з тваринами (12 шт.)
Завдання дітей запам'ятовувати, в якій клітині живе, яку тварину. Пред'являється поле з 4 тваринами (на 30 сек). З кожним показом число тварин збільшується.
Ритуал прощання.
Занаття №3
Тема: «Фігаро тут, Фігаро там»
Мета заняття: тренування перемикання і розподілу уваги.
Ритуал вітання.
Вправа «Квадрат»
Мета – тренування розподілу зорової уваги.
Стомлений матеріал для вправи: поле з 12 кліток (лист А4), папір, приладдя для письма.
Дітям пред'являється поле, на якому у випадковому порядку розставлено числа від 1 до 16. Завдання дітей якомога швидше розставити числа в порядку зростання. Завдання виконується індивідуально на своєму листі. Той, хто закінчив, показує ведучому. Після перших трьох правильних відповідей гра зупиняється.
Гра «Друкарська машинка»
Мета – тренування активної уваги.
Кожній дитині присвоюється одна буква. Ведучий називає слово. Якщо в цьому слові є буква, яка йому присвоєна, дитина повинна вийти до дошки.
Слова для гри: їжак, будинок, тато, цирк, каша, рама, рука, вода, бик, герб, зоря, сон.
Букви: е, ж, д, о, м, п, а, ц, і, р, до, ш, в, в, б, и, г, з, я, з, н.
Вправа «Чотири стихії»
Мета – розвиток слухового уваги, пов'язаного з рухової координацією.
Діти слухають ведучого, а потім повторюють разом з ним, які рухи відповідають яким командам.
Далі діти починають бігати по колу, але як тільки звучить команда, застигають в певній позі. Неуважні вибувають.
командаРух руками
ЗемляОпускаємо руки вниз
Вода Витягуємо руки вперед
ПовітряПіднімаємо вгору
вогоньПритискаємо до грудей
Ритуал прощання.
Заняття №4
Тема: «Стійкий олов'яний солдатик»
Мета заняття: розвиток обсягу, концентрації і стійкості зорового і слухового уваги.
Ритуал вітання.
Вправа «Будь уважний!»
Мета – розвиток стійкості слухового уваги.
Діти під музику марширують, як тільки музика зупиняється, діти повинні зупиниться. Неуважні вибувають з гри.
Гра «Дзеркало»
Мета – розвиток здатності концентрувати увагу.
Діти розбиваються на пари. Одна дитина показує прості рухи руками, тулубом, друга дитина – повторює. Через 2 хв. діти міняються ролями.
Обговорення, хто був кращим «дзеркалом».
Вправа «Три зміни»
Мета – збільшення обсягу зорової уваги.
Діти стоять у ряд. Одна дитина – ведучий. Завдання ведучого уважно подивитися на ряд дітей, відвернутися, потім назвати які зміни відбулися.
Можна допомогти дитині. Хто помінявся місцями? Що змінилося в одязі, зачісках? Які нові предмети?
Ритуал прощання.
Заняття №5
Тема: «Смотрі- не дивися»
Мета заняття: тренування перемикання, розподілу і вибірковості уваги.
Ритуал вітання.
Вправа «Математик»
Мета – розвиток здатності розподіляти зорову увагу.
Стомлений матеріал для вправи: Таблиця з певною кількістю різних предметів. Діти розраховуються на 1-4. Кожній дитині відповідно до його числом треба порахувати кількість певного предмета в таблиці.
Вправа «Знайди слово»
Мета – тренування вибірковості уваги.
Стомлений матеріал для гри: таблиця з набором літер для