Портал освітньо-інформаційних послуг «Студентська консультація»

  
Телефон +3 8(066) 185-39-18
Телефон +3 8(093) 202-63-01
 (093) 202-63-01
 studscon@gmail.com
 facebook.com/studcons

<script>

  (function(i,s,o,g,r,a,m){i['GoogleAnalyticsObject']=r;i[r]=i[r]||function(){

  (i[r].q=i[r].q||[]).push(arguments)},i[r].l=1*new Date();a=s.createElement(o),

  m=s.getElementsByTagName(o)[0];a.async=1;a.src=g;m.parentNode.insertBefore(a,m)

  })(window,document,'script','//www.google-analytics.com/analytics.js','ga');

 

  ga('create', 'UA-53007750-1', 'auto');

  ga('send', 'pageview');

 

</script>

Розробка програмного забезпечення для діагностики трудового потенціалу підприємства

Предмет: 
Тип роботи: 
Дипломна робота
К-сть сторінок: 
74
Мова: 
Українська
Оцінка: 

також вікно даних по обраному працівникові, який пройшов атестацію.

 
Рис. 4.1
 
Зверху основної форма знаходяться пункти «Налаштування», «Допомога», «Вихід». Натиснувши кнопку Налаштування ми переходимо до пункту загрузки бази даних, потрібно ввести шлях де знаходиться база даних (рис. 4. 2). В Допомозі містяться короткий опис програми та інформація про розробника. «Вихід» закриває програму.
 
Рис. 4. 2
 
Натиснувши Анкета>Працівника ми бачимо форму, яка складається з чотирьох листів (4. 3-4. 6). В перших трьох працівник повинен відповісти на питання та оцінити себе за допомогою анкети-тесту. Четвертий лист це додаткові дані, працівник повинен відповісти на поставлені перед ним питання письмово. Всі питання вказані вище в главі 2.3
 
Рис 4. 3
 
Рис 4. 4
 
Рис 4. 5
 
Рис 4. 6
Якщо перейти по Анкета>Керівник, то побачимо аналогічні пункти як і Анкета>Працівник, але в даному випадку анкету має заповнити керівник. В ній він характеризує робітника зі своє точки зору (питання приведені в Додатку А). Четвертий лист (рис 4. 7) в цій анкеті це прийняте рішення керівника, та яго коментарі.
 
Рис 4. 7
 
Переходимо до наступного пункту коефіцієнтна методика. Його форма складається з віконечок даних, які ми повинні заповнити, щоб розрахувати потрібні на коефіцієнти. Сама форма зображена на рис. 4. 8
 
Рис 4. 8
 
Рис 4. 9
 
Форми «Показати додаткову інформацію» та «Показати рішення» це заповнені листи вказаних анкет «Додаткова інформація» та «Рішення керівника», що йдуть під 4-им номером. Вони показані на рисунках 4. 6-4. 7.
Всі отримані результати при роботі програми потрібно було якось зберігати, тому одним з найважливіших етапів в реалізації програми стало створення бази даних. Основою для неї є текстові документи.
 
РОЗДІЛ 5. ПРИКЛАДИ РОЗРАХУНКІВ ТА РОБОТИ ПРОГРАМИ
 
Зробимо розрахунки коефіцієнт і проаналізуємо трудовий потенціал робітників. Після розрахунку коефіцієнтів професійної компетенції та творчої активності розраховуються інтегральні коефіцієнти по цим напрямкам.
Вагомість показників для різного періоду розвитку підприємства і поставлених їм стратегічних цілей може мінятися.
При стратегічній цілі підприємства – розширення ринку збуту або вихід на нові ринки, більш вагомим є інтегральний коефіцієнт раціоналізаторської активності. Тому що для досягнення поставленої мети підприємству необхідні активні, оперативні робітники з новаторським складом розуму, які своєчасно зможуть зреагувати на зміни в різних ситуаціях. При цьому не мале значення мають і такі якості робітників, як професіоналізм, кваліфікація і досвід праці.
Але ці якості робітників, тобто інтегральний коефіцієнт професійної компетентності мають більше значення при іншій стратегічній цілі – утримання на існуючому (завойованому) ринку.
 
Таким чином сукупний трудовий потенціал робітника визначається як сума інтегральних коефіцієнтів з урахуванням значимості коефіцієнтів.
 
Таким чином за трудовим потенціалом робітників можна розділити на 3 групи:
ТП<0. 9 – слабо розвинутий трудовий потенціал (недостатньо досвіду праці та кваліфікації) ;
0, 9<ТП<1 – середній рівень трудового потенціалу (достатньо професіоналізму та кваліфікації) ;
ТП>1 – високий рівень трудового потенціалу (достатній досвід праці, високий професіоналізм та оперативність виконання робіт, творчий підхід).
 
Приклад №3. Анкетування
 
Якщо не натиснути ][
 
Приклад №erew. Розрахунок ефективності роботи підприємства за допомогою виробничої функції Коба-Дугласа (зроблені вручну).
Дана виробнича функція  , де y – об’єм товарної продукції в вартісному виразу, х1 – фонд заробітної плати, х2 – вартість основних фондів. Відбулася зміна величин використовуваних ресурсів: фонд заробітної плати зменшився на 3%, вартість основних фондів виросла на 2%. На скільки процентів при цьому зміниться:
1) об’єм товарної продукції,
продуктивність праці,
3) фондовіддача.
1) Визначимо зміну обсягу товарної продукції в процентнім вираженні. Прологарифуємо виробничу функцію:
 
Продиференцюємо дану рівність:
 
Величини   и   показують відсоткові змінення змінних х1 и х2, вони відповідно дорівнюють -0, 03 и 0, 02. Величина   буде показувать відповідне відсоткове змінення змінної у:
 
Отже, обсяг товарної продукції не змінився. _______________________ Знайдемо зміну обсягу товарної продукції в процентнім вираженні другим способом. Вихідне значення обсягу товарної продукції у вартіснім вираженні було рівне  , і це становило 100%. За умовою, значення х1 зменшилось на 3%, тобто стало 0, 97 х1, а значення х2 збільшилось на 2%, тобто стало 1, 02х2. Тоді   Знайдемо, скільки відсотків становить ун по відношенню до уисх:
уисх – 100%
ун – А%
 
Так як А = 100%, то об’єм товарної продукції не змінився.
2) Продуктивність праці являється по відношенню до об’єм товарної продукції до фонду заробітної плати:  . Вона була рівна  , и це становило 100%. При зміненні х1 и х2 нова продуктивність праці буде дорівнювати  . Зіставимо пропорцію
 
зідси
 
Так як В = 103%, то вийшло збільшення продуктивності праці на 103% – 100% = 3%.
Фондовіддача являється відношенням
Фото Капча