Соціальна робота з сім’ями з дітьми з синдромом Дауна

 

 

Вступ

РОЗДІЛ І. ТЕОРЕТИЧНІ ПІДХОДИ ДО СОЦІАЛЬНОЇ РОБОТИ З СІМ’ЯМИ З ДІТЬМИ З СИНДРОМОМ ДАУНА

1.1. Соціально-психологічні особливості сімей з дітьми з синдромом Дауна

1.2. Соціально психологічні методи роботи з сім’ями з дітьми з синдромом Дауна

1.3. Особливості потреб сімей з дітьми з синдромом Дауна 

РОЗДІЛ ІІ. ЕМПІРИЧНЕ ДОСЛІДЖЕННЯ СОЦІАЛЬНОЇ САМОІЗОЛЯЦІЇ В СІМ’ЯХ З ДІТЬМИ З СИНДРОМОМ ДАУНА

2.1. Методологічне обґрунтування методів дослідження потреб сімей з дітьми з синдромом Дауна

2.2. Результати дослідження потреб сімей з дітьми з синдром Дауна

2.3. Методологія проведення груп соціальної підтримки для сімей з дітьми з синдромом Дауна

РОЗДІЛ ІІІ. ГРУПИ СОЦІАЛЬНОЇ ПІДТРИМКИ, ЯК МЕТОД ВИРІШЕННЯ СОЦІАЛЬНОЇ САМОІЗОЛЯЦІЇ СІМЕЙ З ДІТЬМИ З СИНДРОМОМ ДАУНА

3.1. Програма груп соціальної підтримки для сімей з дітьми з синдромом Дауна

3.2. Результати проведення груп соціальної підтримки для сімей з дітьми з синдромом Дауна…

3.3. Групи взаємодопомоги для сімей з дітьми з синдромом Дауна

Висновки

Список використаних джерел

Додатки

 

 

Актуальність: Сучасне суспільство в міру свого економічного, соціального, політичного, культурного, екологічного розвитку проходить певні етапи формування. Так і кожна окрема сім’я, проходить через труднощі і закономірні стадії становлення та розвитку. А сім’я, що виховує особливу дитину стикається з рядом додаткових проблем. Сім’я, в якій живе дитина з діагнозом виявляється особливою групою, якій відповідає притаманна тільки їй атмосфера міжособистісних стосунків, а від цього і соціальні зв’язки. Щорічно в Україні народжується понад 400 дітей з синдромом Дауна. І саме від батьків, їхньої участі і залежить успіх соціалізації таких дітей і прийняття їх суспільством.

Серед таких сімей поширеною є форма самоізоляції, коли батьки приймають опозиційну позицію по відношенню до суспільства. Що спричиняє обмеження соціальних зв’язків не лише батьків, але і дитини. Тому мета моєї роботи створити такі умови для сім’ї, в яких вони навчаться будувати соціальні зв’язки і не ізолюватись від суспільства.

Об’єкт: Соціальна підтримка сімей з дітьми з Синдромом Дауна

Предмет: Соціально – психологічні особливості сімей з дітьми з Синдромом Дауна

Мета: Визначити соціально – психологічні особливості сімей з дітьми з Синдромом Дауна та розробити програму соціальної підтримки.

Завдання:

1. Проаналізувати соціально – психологічні особливості сімей, з дітьми з синдромом Дауна.
2. Визначити потреби сімей з дітьми з синдромом Дауна.
3. Провести дослідження на визначення потреб сімей з дітьми з синдромом Дауна.
4. Розробити програму соціальної підтримки сімей з дітьми з Синдромом Дауна.

 

 

 

Синдром Дауна – одна з найбільш розповсюджених патологій, яка зустрічається приблизно у одного з сімсот новонароджених. Причина виникнення синдрома Дауна – поява додаткової 21 пари хромосоми. Хромосомний набір людини складається з 46 хромосом або 23 пари. Статеві клітини мають в собі по 23 хромосоми, тобто по одній хромосомі з кожної пари. При з’єднанні клітин відбувається поєднання і створення 23 пар. Якщо ж в процесі створення статевих клітин чоловіка чи жінки відбувається порушення механізмів розходження парних хромосом і в одну клітину потрапляють обидві копії однієї пари – перша клітина зародку матиме одну лишню хромосому, тобто 47. При синдромі Дауна такою клітиною є хромосома двадцять першої пари, що призводить до так званої трисомії. [59]

Рідкісна генетична форма цього синдрому (яка має місце у таких дітей в 2-3% випадків) виникає через транслокації. У цьому випадку одна з хромосом під номером 21 розлучається зі своєю напарницею і прикріплюється до іншої хромосоми, від чого здається, ніби клітина має лише сорок п'ять хромосом. Однак людина з такими клітинами є нормальною, оскільки у нього є весь генетичний матеріал з сорока шести хромосом. Але коли сперматозоїд або яйцеклітина від цієї людини зливається з іншою статевої клітиною – в результаті запліднене яйце має, як здається, сорок шість хромосом, але насправді три хромосоми номер 21. Щоб визначити, який тип хромосомної аномалії у дитини, генетик аналізує хромосоми дитини у взятому на аналіз зразку крові. Тип хромосомної аномалії, нерозходження або транслокацію, можна точно встановити, глянувши на розташування хромосом в клітинах крові дитини. Хоча в більшості випадків транслокація відбувається випадково, іноді один з батьків є носієм клітин, які можуть містити переміщену хромосому номер 21, і тому має підвищений ризик знову народити дитину з синдромом Дауна. Якщо при аналізі крові дитини виявлено хромосомну аномалію по типу транслокації, аналізи крові батьків покажуть, сталося це випадково або ж один з батьків є носієм і тому має ризик і в майбутньому мати дітей, що отримають цю аномалію у спадок. Ще один тип синдрому Дауна називається мозаїчністю; це означає, що деякі клітини дитини мають нормальний набір хромосом, а інші мають зайву хромосому номер 21. Ось чому аналізується не одна-єдина клітина з крові дитини. Іноді, але не завжди, дитина з мозаїчним синдромом Дауна виявляється ураженим в менш