Портал освітньо-інформаційних послуг «Студентська консультація»

  
Телефон +3 8(066) 185-39-18
Телефон +3 8(093) 202-63-01
 (093) 202-63-01
 studscon@gmail.com
 facebook.com/studcons

<script>

  (function(i,s,o,g,r,a,m){i['GoogleAnalyticsObject']=r;i[r]=i[r]||function(){

  (i[r].q=i[r].q||[]).push(arguments)},i[r].l=1*new Date();a=s.createElement(o),

  m=s.getElementsByTagName(o)[0];a.async=1;a.src=g;m.parentNode.insertBefore(a,m)

  })(window,document,'script','//www.google-analytics.com/analytics.js','ga');

 

  ga('create', 'UA-53007750-1', 'auto');

  ga('send', 'pageview');

 

</script>

Теоретичні та методичні основи організації навчання у професійно-технічних закладах

Предмет: 
Педагогіка
Тип роботи: 
Автореферат
К-сть сторінок: 
64
Мова: 
Українська
Оцінка: 

Беккерман Я. И., Горобчук Т. К. От понедельника до субботы // Профессионально-техническое образование. – 1986. – № 10. – С. 59 (0, 3 авт. арк.). Авторський текст – 0, 1 авт. арк.

23.Гуревич Р. С., Беккерман Я. И. Что? Где? Когда? в ПТУ // Профессионально-техническое образование. – 1987. – № 9. – С. 55-56 (0, 5 авт. арк.). Авторський текст – 0, 25 авт. арк.
24.Гуревич Р. С. Преемственность в содержании учебных пособий для школы и профтехучилища как фактор реализации единого уровня подготовки учащихся по физике в средних ПТУ // Реализация единого уровня подготовки учащихся по физике в средних ПТУ: Сб. науч. тр. НИИ профтехпедагогики АПН СССР. – М. : АПН СССР. – 1987. – С. 62-70 (0, 5 авт. арк.).
25.Гуревич Р. С. Кроссворды по трудовому обучению // Школа и производство. – 1989. – № 9. – С. 75-77 (0, 5 авт. арк.).
26.Гуревич Р. С., Килимнюк А. В. Викторина “Что? Где? Когда? ” // Химия в школе. – 1989. – № 6. – С. 102-106 (0, 5 авт. арк.) Авторський текст – 0, 25 авт. арк.
27.Гуревич Р. С. Формирование познавательного интереса к физике у учащихся СПТУ во внеурочной работе // Актуальные проблемы методики преподавания физики в средних ПТУ: Сб. науч. тр. НИИ профтехпедагогики АПН СССР. – М. : АПН СССР. – 1989. – С. 59-68 (0, 5 авт. арк.).
28.Гуревич Р. С., Мизрах А. А. Головоломки из проволоки // Школа и производство. – 1990. – № 6. – С. 83-84 (0, 35 авт. арк.). Авторський текст – 0, 15 авт. арк.
29.Гуревич Р. С., Беккерман Я. И., Коношевский Л. Л. Микрокалькулятор – экзаменатор // Профессионально-техническое образование. – 1990. – № 7. – С. 85-86 (0, 5 авт. арк.). Авторський текст – 0, 15 авт. арк.
30.Гуревич Р. С., Ковальчук В. Д. Интеграция общеобразовательной и профессиональной подготовки учащихся в ПТУ // Актуальные проблемы подготовки будущих рабочих в профтехшколе: Сб. науч. тр. – К. : МНО Украины. – 1990. – С. 36-38 (0, 2 авт. арк.). Авторський текст – 0, 1 авт. арк.
31.Гуревич Р. С., Кадемия М. Е., Килимнюк А. В. Физическая викторина типа телевизионной игры “Что? Где? Когда? ” // Физика в школе. – 1991. – № 2. – С. 70-73 (0, 5 авт. арк.). Авторський текст – 0, 3 авт. арк.
32.Гуревич Р. С., Коношевський Л. Л., Сумський В. І. Комп’ютерізація навчання фізиці при підготовці вчителя // Формування особистості майбутнього вчителя: Наук. -метод. зб. / За ред. М. І. Сметанського, Р. С. Гуревича. – Вінниця: ВДПІ, 1995. – С. 27-48 (1, 5 авт. арк.). Авторський текст – 0, 5 авт. арк.
33.Гуревич Р. С., Михайлова О. Ю. Про принципи цілісної безперервної освіти // Проблеми безперервної професійної освіти: Наук. – метод. вісник. – Львів: Каменяр, 1997. – № 1. – С. 6-8 (0, 2 авт. арк.). Авторський текст – 0, 1 авт. арк.
34.Гуревич Р. С., Кадемія М. Ю., Ковальов Ю. Г. Модульний підхід до організації навчального процесу як шлях здійснення наступності безперервної освіти  Там же. – С. 86-88 (0, 2 авт. арк.). Авторський текст – 0, 1 авт. арк.
35.Гуревич Р. С., Домінський О. С. Наступність змісту професійної освіти у вищих навчальних закладах різних рівнів акредитації // Педагогіка і психологія професійної освіти. – 1997. – №2. – С. 71-74 (0, 4 авт. арк.). Авторський текст – 0, 2 авт. арк.
36.Гуревич Р. С. Взаємозв’язок суспільних, природничих і технічних наук як передумова інтеграції змісту освіти у професійних навчальних закладах // Педагогічна практика та філософія освіти. -Полтава: ПОІПОПП. – 1997 – С. 49-50 (0, 25 авт. арк.).
37.Гуревич Р. С., Подолянчук С. В., Гуревич І. Р. Застосування комп’ютерних мереж у навчальних закладах // Педагогіка і психологія професійної освіти. – 1998. – № 3. – С. 83-92 (0, 5 авт. арк.). Авторський текст – 0, 2 авт. арк.
38.Гуревич І. Р., Гуревич Р. С. Про використання комп’ютерів у навчальному процесі // Педагогіка і психологія професійної освіти. – 1998. – № 3 – С. 143-148 (0, 25 авт. арк.). Авторський текст – 0, 125 авт. арк.
39.Гуревич И. Р., Гуревич Р. С. К вопросу об использовании новых информационных технологий в дистанционном образовании  Заочное обучение: стратегия и практика. – М. : М-во общего и профес. обр. РФ. – 1998. – Выпуск 2. – С. 39-40 (0, 25 авт. арк.). Авторський текст – 0, 15 авт. арк.
40.Гуревич Р. С. Проблеми наступності трудового навчання в школі та професійної підготовки в ПТУ // Трудова підготовка у закладах освіти України. – 1998. – № 4. – С. 35 – 39 (0, 5 авт. арк.).
41.Гуревич І. Р., Гуревич Р. С. Досвід підготовки фахівців у вищих навчальних закладах Німеччини: нові інформаційні технології  Наукові записки Вінницького державного педуніверситету імені Михайла Коцюбинського. – Серія 1: Педагогіка і психологія. – 1999. – № 1. – С.
Фото Капча