Казка як засіб розвитку творчої особистості

Пощипали травиці.

Пір’ячко почистили

Ніжки помили.

Геть полетіли.

Вихователь. Гусенятко затрималося зі своєю зграєю гусей у царстві птахів. 

Щоб швидше воно потрапило до своєї казки треба допомогти йому виконати завдання.

Вправи з коректурними таблицями

Вправа «Знайди і накрий фішками»

-Пташині будиночки. Порахуй їх;

-Зимуючих пташок;

-Птахів, які можуть плавати

Вправа «Відповідай швидко»

     -   Білий (хто?)

-  Чорнокрила (хто?)

-  Тепле, просторе (що?)

Вправа «Хто як кричить»

-Квокче…;

-Цвірінькає…;

-Каркає…;

Вихователь пропонує дітям намалювати доріжку,яка привела гусенятко до своєї казки.

Малювання «Сліди на доріжці»

Частковий показ малювання потрійного мазка. 

Вихователь. Ось ми казку й пригадали.

Гусенятку шлях вказали.

Вже воно до казки лине.

Там Телесика зустріне.

Великодня пригода

Конспект комплексного заняття

для дітей молодшого віку (4-го року життя)

 

Програмовий зміст: збагачувати знання дітей про традиції святкування Великодня. Стимулювати життєрадісність, доброзичливе ставлення до дорослих та однолітків. Познайомити з казкою Лесі Храпливої-Щур «Великодня пригода». Вчити уважно слухати казку відповідати на запитання за змістом. Закріпити знання назв предметів українського національного одягу. Збагачувати словник словами назвами : Великдень, свячене, писанка, крашанка, паска, назвами українського національного одягу.  Вправляти у складанні словосполучень, узгодженні іменника з прикметником. Вчити ліпити  великоднє яєчко з солоного тіста. Розвивати зв’язне мовлення, увагу, мислення, моторику дрібних  м’язів  рук. Виховувати бажання приймати участь у народних святах, робити приємне рідним та близьким.

Попередня робота:  розглядання ілюстрацій на великодню тематику,  Дидактична гра «Одягни ляльку-україночку», ліплення предметів кулеподібної форми.

Обладнання: лялька в українському національному одязі, іграшковий песик, великодній кошик з крашанками і писанками, декорації до настільного театру, коректурна таблиця Н. Гавриш  №1 – 24 «Моя Україна».

                                         Хід заняття

Ігровий момент.  У групову кімнату  вкотилася писанка.            

-Що це? - До якого свята фарбують та розписують яєчка?

-Як ви святкували Великдень? 

-Що дарували ви і що дарували  вам?

Розповідь вихователя.  

Великдень – свято радості, добра й прощення ближнього. Вранці, після освячення паски, дружно приходять додому, обходять зі свяченим хату, входять у хату і бажають всього доброго своїй  родині, бо це Великий день, день  воскресної радості. Давайте і ми висловимо одне одному найкращі побажання.

Дидактична гра «В колі друзів»

Мета. Вчити висловлювати свої побажання товаришам. Виховувати доброзичливе ставлення до однолітків, щирість

Читання вірша « Великдень» Романа Завадович

Котилася писаночка

З гори на долину,

Прикотилась простісінько

До нас у гостину.

А за нею йде Великдень,

Несе білу паску,

Дзвонить в дзвони, розсипає

Радощі і ласку

Відчиняймо воротонька,

Гостоньки вітаймо,

«Христос воскрес!» - разом з ними

Усі заспіваймо.           

Сюрпризний момент. Прихід ляльки в українському національному одязі

Вихователь. Познайомтесь, діти, - це Параска. Погляньте, як святково вбрана Параска. Мабуть, вона поспішає на свято. Але вона може трішечки погратися з вами. Лялька принесла таблиці.

Вправи  з коректурною таблицею.

«Знайди картинку, назви слово»:

-Прикраса на голову дівчинки – це…;

-Широкі штани козака – це…;

-Верхня вишита сукня – це… .

«Добери слово»

-Квітка, стрічка, голова  -  …;

-Тканина, нитки, візерунки - …;

-Шаровари, вишиванка - …;

«Про кого або про що можна так сказати?»

-Пухнаста … (верба);

-Широкі … (шаровари);

-Різнокольоровий … (вінок);

-Вишивана … (сорочка).

Розповідання казки Л. Храпливої-Щур  «Великодня пригода» 

Вихователь супроводжує показом у настільному театрі.

-Чи сподобалась вам казка? Про кого вона?

-Куди  йшла Параска?

-Що вона несла в своєму кошику?

-Хто підбіг до неї?

-Що просив Бровко?

-Чому Параска не хотіла поділитись з ним свяченим ?

-Що трапилось,коли песик понюхав хрін?

-Як бабуся зустріла гостей?

-Кому б ви подарували свої писанки та крашанки?

Ліплення великодні яєчка. Вихователь звертає увагу на те, як отримати овальну форму: скатати кульку, зробити декілька поздовжніх рухів. 

Робота дітей.  За бажанням діти зліплені яєчка  прикрашають  декоративними елементами, вирізаними з паперу. 

Свої  роботи діти дарують казковим героям.

Підсумок 

-Про що ви дізнались на занятті?

-Чого навчилися?

-Кого і як привітаєте з Великоднем?

Захована казка

Конспект комбінованого заняття

для дітей молодшого віку (4-го року життя)

 

Програмовий зміст. Вчити за допомогою вихователя та самостійно передавати зміст знайомої казки, користуючись методом моделювання. Активізувати вживання дітьми образних слів. Закріпити уміння малювати пальчиком на манці. Розвивати зв’язне мовлення, пам’ять, мислення, творчу уяву. Виховувати інтерес до казок та малювання нетрадиційними способами.

Попередня робота. Читання української  народної казки «Колобок»

Обладнання. Набори кружечків - замінників та невеличкі таці з манкою на