Психоаналітичний, гуманістичний та соціально-когнітивний напрямок

Як же тоді астрологи і їм подібні переконують тисячі видань в усьому світі й мільйони людей купувати їхні поради? Рей Хаймен (Ray Hyman, 1981), що ворожить по руці й вважає себе дослідником-психологом, розкрив обман методів астрологів, тих, хто ворожить по руці, і споглядальників кришталевих куль.

Їхній перший прийом - "шаблонна балаканина" - ґрунтується на спостереженні за тим, що кожний з нас у якімсь змісті не схожий на інших, а в якімсь змісті - такої ж, як і все. Те, що окремі моменти справедливі для всіх нас, дозволяє "провидцеві" висловлювати твердження, які здаються разюче точними: "Я почуваю, що ви виношуєте злість проти когось. Ви повинні звільнитися від неї". "Ви турбуєтеся про усіх більше, ніж може здаватися, навіть перед своїми кращими друзями". "Ви пристосовуєтеся до соціальних умов, і у вас широкі інтереси".

Подібні, у загальному справедливі, твердження можуть бути включені в опис особистості. Уявіть собі, що ви проходите тест на визначення рис особистості й потім отримуєте наступний їхній опис:

У вас сильна потреба в тому, щоб ви подобалися іншим людям, щоб вони вами захоплювалися. Ви схильні критично до себе ставитися. ...Ви горді тим, що незалежні у своїх судженнях і не приймаєте поглядів інших людей без достатньої на те підстави. Ви вважаєте нерозумною зайву відвертість перед іншими людьми. Іноді ви буваєте екстравертом, привітні й товариські, а іноді - інтровертом, насторожені й стримані. Деякі з ваших починань бувають досить нереалістичними (Forer, 1949).

В експериментах студенти отримували шаблонові описи, узяті із книг по астрології, які продаються в будь-якому кіоску. Коли вони думали, що підроблений опис був приготовлений саме для них і коли він був в цілому сприятливим, вони майже що завжди вважали його або "гарним", або "відмінним". Пітер Глік (Peter Click, 1989) зі своїми колегами виявили, що навіть люди, які скептично ставляться до астрології, одержавши втішний опис від астролога, починають думати, що, "може бути, щось і є в цій астрології зрештою".

Французький психолог Мішель Гогелен помістив оголошення в паризькій газеті, у якому пропонував безкоштовний персональний гороскоп. Дев'яносто чотири відсотки людей, які одержали цей гороскоп, пізніше оцінили дані прогнози як точні. У дійсності всі вони одержали опис сумно відомого у Франції серійного вбивці доктори Петье (Kurtz, 1983).

Подібна готовність визнати опис називається ефектом Барнума, названа на честь висловлювання майстра видовищ

 П.Т. Барнума: "Роззяви народжуються щохвилини". Ефект Барнума настільки могутній, що, маючи вибір між подібною шаблоновою балаканиною й індивідуальним описом характеру, заснованих на реальних тестах, більшість людей вибирає звучний опис як більше точний. Астрологи й ті, хто ворожить по долоні, підкріплюють свої оцінки шаблоновими твердженнями.

Ефекту Барнума піддані навіть деякі популярні психологічні стереотипи. Мері Бет Лоуг і її колеги (Магові Beth Logue, 1992) повідомляють, що дорослі діти алкоголіків вважають опис передбачуваних рис свого характеру ("Ви чутливі до труднощів інших людей" або "Іноді ви одягаєте на себе маску, приховуючи за нею свої дійсні почуття") точними. Але й люди, які не є дітьми алкоголіків, вважають ті ж самі твердження підходящими для себе.

Другий прийом, використовуваний провидцями, - це "читання" по одязі, фізичних особливостях, безсловесних жестах і реакціях на те, що вони говорять. Уявіть себе провісником характеру, якого відвідала молода жінка у віці біля тридцяти або тридцяти з невеликим. Хаймен описав її як "жінку з багатими ювелірними прикрасами, весільно стрічечкою у чорному платті з дешевого матеріалу. Спостережливий провісник помітить, що вона взута в туфлі, які пропонувалися в рекламі для людей, що натирають ноги". Чи дають вам що-небудь ці підказки?

Опираючись на них, провісник характеру почав дивувати свого клієнта своєю проникливістю. Він припустив, що жінка прийшла до нього, як і більшість клієнтів жіночої статі, через любовні або фінансові проблеми. Чорне плаття й весільна стрічечка схилили його до думки, що її чоловік недавно вмер. Дорогі ювелірні вироби говорили про те, що вона була фінансово забезпечена під час шлюбу, а дешеве плаття - про вбогість, яку вона переживає після смерті чоловіка. Спеціальні туфлі означали, що ходити їй тепер доводиться частіше, ніж звичайно, і це  свідчення того, що після смерті чоловіка вона була змушена заробляти собі на життя.

Якщо ви не настільки проникливі як цей провісник характеру (який правильно вгадав, що жінку турбують питання, чи треба їй повторно вийти заміж у надії дозволити фінансові труднощі), то, як уважає Хайман, у цьому немає великого лиха. Просто говоріть людям те, що вони хочуть почути. Запам'ятайте кілька виразів по типу Барнума з астрології й вільно ними користуйтеся. Говоріте людям, що вони повинні допомагати вам, співвідносячи ваші висловлювання з їхнім специфічним досвідом. Пізніше вони згадають, що ви пророчили й специфіку. Перефразуйте ваші твердження в питання, а коли виявите позитивну реакцію, можете стверджувати більш упевнено. Вмійте добре слухати й пізніше іншими словами розкрийте людям те, що вони тільки що розкрили вам. Обманюйте їх, і вони будуть приходити до вас.

Остерігайтеся таких провісників долі, які, використовуючи людей за допомогою цих прийомів, руйнують їхні долі.

 

 

Соціально-когнітивний напрямок вивчення особистості загострює увагу дослідників на тому, як ситуація діє на індивідуума і як індивідуум впливає на неї. Цей напрямок більше, ніж інші, опирається на принципи научіння й пізнання.

Критики, зокрема, відзначають, що ця теорія настільки зосереджується на ситуації, що не в змозі оцінити внутрішній стан людини. Дійсно, ситуація керує нашою поведінкою. Але в багатьох випадках, як говорять критики, назовні виходять наші неусвідомлені мотиви, емоції й сховані риси особистості. Візьмемо приклад з Персі Рей Придженом і Чарльзом Джілом, які зіштовхнулися з однією й тією ж ситуацією: вони спільно виграли в лотереї джекпот в 90 мільйонів доларів (Harriston, 1993). Довідавшись номер, що виграв, Пріджен почав безконтрольно тремтіти, потім обійняв друга, намагаючись усвідомити те, що сталося, і заридав. Джіл сказав про все своїй дружині й пішов спати.

Таким чином, ми повертаємося назад, звідки почали розглядати теорії особистості: кожний напрямок, узагальнений у табл. 14.4, може чомусь нас навчити. Психоаналітичний напрямок привертає нашу увага на підсвідомі й ірраціональні аспекти людської істоти. Характерологічний - систематично описує й класифікує важливі складові частини характеру. Гуманістичний - нагадує про те, як важливо відчувати своє "я" і свій потенціал у самоактуалізації. Соціально-когнітивний - використає основні концепції психології - научіння й мислення - і вчить нас тому, що ми завжди діємо в контексті ситуацій, які здатні  конструювати.

Таблиця. 

Чотири підходи до вивчення особистості

ПідхідЩо визначає поведінкуМетоди дослідженняОцінка

ПсиходинамічнийНесвідомі конфлікти між прагненням до задоволення й соціальними обмеженнями Проективні тести, призначені для виявлення підсвідомої мотивації Спекулятивна, із працею теорія, що піддається перевірці, що має величезний культурний вплив 

Особистісних рис Прояв біологічно обумовлених рис, таких як інтроверсія-екстраверсія а) Особистісні опитувальники оцінюють виразність особистісних рис 

б) Повідомлення знайомих про особливості поводження Цей підхід, критикують за недооцінку варіативності поведінки в  різних ситуаціях 

Гуманістичний Переробка усвідомлених почуттів і подань людини про саму себе у світлі особистого досвіду а) Опитувальники для оцінки Я-концепції

 б) Емпатійні інтерв'ю Теорія, що пожвавила інтерес людей до себе, критикується як  суб'єктивна, надмірно зосереджена на людській самості і надто оптимістична 

Соціально-

конгнітивний Взаємний вплив людини й ситуації плюс усвідомлення контрольованості а) Анкети-опитувальники про

 почуття контрольованості

б) Спостереження за поведінкою у конкретних ситуаціях Інтегративна теорія, що поєднує дослідження навчання, когнітивних і соціальних процесів; критикується за недооцінку важливості емоцій і стійких особистісних рис 

У житті рідко буває так, щоб тільки один погляд на якесь питання давав нам повну картину про людину. Особистість людини розкриває різні аспекти, коли ми дивимося на неї з різних точок зору. Кожна точка зору збільшує розгляд усього людини.

"Природа завжди виявляється більше тонкою, більше мудрою, більше витонченою, ніж ми можемо собі представити". Карл Саган "Science-Who Cares?" (1991)

Вивчення поведінки в ситуаціях. Соціально-когнітивний напрямок застосовує принципи научіння, пізнання й соціальної поведінки до особистості з особливим акцентом на тому, яким чином наші особистості впливають на зовнішнє середовище й підпадають під її вплив. Воно припускає взаємний Детермінізм - індивідуально-когнітивні фактори сполучаються із зовнішнім середовищем і впливають на поведінку людей. Вивчаючи відмінності людей у розташуванні локусу контролю й у відчуттях, пов'язаних з виученою безпорадністю, дослідники виявили, що почуття особистісного контролю допомагає людині справлятися труднощами життя.

Оцінка поведінки в ситуаціях. Соціально-когнітивні дослідники спостерігають за тим як поведінка й погляди людей впливають на ситуацію й піддаються її впливу. Вони виявили, що найкращий спосіб пророчити чиюсь поведінку в конкретній ситуації - поспостерігати за моделлю поведінки цієї людини в подібних акціях.

Значення соціально-когнітивного напрямку. Хоча соціально-когнітивний напрямок і критикують за зневажливе ставлення до значення підсвідомої динаміки, емоцій і внутрішніх рис, він базується на добре устояних концепціях психології, на навчанні й пізнанні, а також нагадує нам про важливість соціальної ситуації.

КЛЮЧОВІ ТЕРМІНИ Й ПОНЯТТЯ: взаємний детермінізм, особистісний контроль, зовнішній локус контролю, внутрішній локус контролю, виучена безпорадність.

 

 

Річард О. Штрауб

Тепер спробуємо просунути ваші знання на крок уперед, перевіривши вашу здатність до критичного мислення у вправі, що використає різні напрямки у вивченні характеру людини.

Дарен - першокурсник, що володіє уїдливою саркастичною манерою. У нього песимістичний погляд на життя, і йому здається, що миром керує кілька могутніх людей. Коли Даррен недавно отримавв погану оцінку на іспиті, то звинуватив у цьому викладача й заявив, що перевірка знань була проведена нечесно. Він перестав відвідувати лекції, відмовився вивчати даний курс і, найімовірніше, взагалі його кине. Зі схожими труднощами він зіштовхується й по інших предметах. Дарен завжди мріяв добре вчитися у коледжі. Тепер він перебуває в подавленому стані через невдачу й вважає, що викладачі його ненавидять. Найбільше він стурбований тим, що, якщо в нього й далі будуть негаразди з навчанням, його перестануть любити батьки.

1. Як можна пояснити проблеми Дарена з точки зору психоаналітичного напрямку?

2. З точки зору теоретика в області рис особистості?

3. З точки зору гуманістичного теоретика?

4. З точки зору соціально-пізнавального теоретика?

5. Який напрямок найбільше імпонує вашому відношенню до проблем Дарена? Чому?