Режим дня в житті школяра

Як разом читати? Передусім вибирається цікава і захоплююча книга, щоб діти із задоволенням чекали вечори, коли всі сядуть разом і читатимуть. Читати вголос слід по черзі: сьогодні читає батько, завтра – син і т. п. Читання вголос – корисне тренування для дітей: вони звикають читати виразно, голосно і чітко.

Треба визначити тривалість читання – не більше 45 хвилин, із тим щоб читання не втомило дітей, не притупило інтересу до книги.

Добре, коли батьки і діти діляться враженнями про книгу. Якщо виникає суперечка, якщо діти висловлюватимуть неправильні думки, треба в тактовній формі допомогти їм розібратися в прочитаному.

У сім'ї виховується культура поводження з книгою. По-перше, треба привчити дітей, берегти книгу. Діти повинні знати, що книгу не можна кидати, рвати, малювати на ній, загинати кути сторінок, вирізати із неї картинки і сторінки. Особливо дбайливо треба відноситися до бібліотечної книги, її треба обернути в чистий папір і, прочитавши, здати точно в строк.

Необхідно також привчити дітей дотримувати основні правила гігієни читання. Діти повинні знати, що очі треба берегти. Не можна читати при слабому освітленні. Лампа повинна бути з боку лівої руки дитини, світло від неї не повинне попадати в очі, а падати лише на поверхню столу, де лежить книга. При читанні слід давати короткий відпочинок очам через кожні 45-50 хвилин.

 

Підсумки зборів

 

Підсумовуючи сказане, треба зазначити: досвід свідчить, що учні, які погано читають, приречені на неуспішність у середніх і старших класах, де учбовий матеріал збільшується у багато разів. Крім того, в процесі читання удосконалюються оперативна пам'ять і стійкість уваги, від яких залежить розумова працездатність.

(Класний керівник роздає роздруковані поради батькам.)

Поради батькам

Якщо до школи є бажання і можливість займатися із дитиною, нехай вона прийде в школу, уміючи читати. У 4-5 років вчитися читати легше, ніж в 7-8 років.

Терпляче допомагайте дитині, якщо у неї недостатня швидкість читання.

Навчаючи дітей читанню, спирайтеся на їхні інтереси. Дитина, яку вчили читати примусово, неохоче користується цим своїм умінням.

Більше грайте із дітьми, влаштовуйте з ними літературні вікторини.

Розповідайте дітям казки. Навіть «зовсім великі» діти (ми часто говоримо семи-восьмирічній дитині: «Ти вже великий») дуже люблять послухати казку перед сном. Це заспокоює їх, допомагає зняти напруження.

Частіше влаштовуйте сімейні читання. Дітям, що виросли, читати вголос ще цікавіше, ніж маленьким.

Читайте самі, нехай дитина бачить, що вільний час мама і тато проводять не лише біля телевізора.

Є речі, які дітям краще не чути і не знати: наприклад, суперечки батьків на побутові теми і т. п. Та суперечки батька і матері з приводу прочитаної книги діти повинні чути обов'язково.

Візьміть до уваги, що вік від 7 до 16 років – це проміжок життєвого шляху, коли людина або набуває потреби в читанні і реалізує її протягом всього життя, або упускає цю можливість.

Не завжди поспішайте відразу відповідати на дитячі питання, краще порадьте дитині пошукати відповіді в книгах самостійно.

Збирайте дома різні словники: тлумачний, орфографічний, енциклопедичний, іноземних слів і т. д. ; виховуйте в дитині звичку звертатися до словників і працювати із ними.

Старайтеся купувати і дарувати дітям хороші книги, обов'язково із надписом. Звертайте увагу на те, що син або дочка читає.

Разом із дитиною створіть для неї таку бібліотеку, щоб у ній були різні книги, а не лише, наприклад, фантастика і пригоди.

Разом купуйте, читайте, ремонтуйте книги, обговорюйте прочитане. В цьому випадку набагато легше впливати на читацькі смаки дитини.

Обов'язково запишіть дитину в бібліотеку. Час від часу ходіть туди разом з нею.

 

Тема. Трудове виховання дітей у родині

 

Мета: розповісти про роль праці у формуванні особистості дитини, про значення прикладу сім'ї у вихованні трудових навичок дитини; обговорити із батьками проблему формування трудових умінь дитини в сім'ї; довести батькам необхідність формування у дитини потреби виконання трудових обов'язків в сім'ї.

Коментар: класний керівник готує анкети для учнів та батьків, пам'ятки для учнів та батьків, поради для батьків.

 

Анкета для учнів «Мої домашні справи»

Вдома я: ЗавждиЧастоІнодіНіколи

Прибираю своє ліжко

Прибираю свою кімнату

Мию посуд

Ходжу в магазин

Перу дрібні речі

Допомагаю в прибиранні квартири

Доглядаю за молодшими

Умію дещо готувати

Допомагаю батькам на їх прохан-ня у всіх справах

Допомагаю батькам на дачі

 

Анкета для учнів «Моє ставлення до домашніх справ»

 

Чи із задоволенням ти виконуєш домашню роботу?

Що тобі подобається найбільше із домашніх справ?

Що тобі не подобається робити по дому?

Чи хвалять тебе за виконану роботу?

Якщо ти зробиш щось не так, тебе за